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促進類化的技巧
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化的教學策略是多使用例子，而例子要取自不同情境。例如，我們可以讓學生瞭解雜貨的售價、天然資源的售價、收藏品的價格、一般和特殊技能的工資等，而不要只瞭解雜貨價格。前者更能使學生將學到的供需概念遷移到新領域中。還有一個增加類化的好策略，那就是在職訓練，也就是在真實環境或模擬情境中教導將來會用到的技能。 在初步教學之後，有許多方法可以增加類化。第一個方法是在多種不同的情境中重複教學。例如，上數學課時教導學生應考策略，像「碰到困難問題，先跳過，等做完容易題目之後再回頭思考困難的問題」。教完之後，老師要做安排，讓學生有機會在科學...
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夙負盛名
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向來擁有極大的名聲。如：「大師的畫作夙負盛名，是博物館內極為珍貴的收藏品。」
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鐵算盤
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1.鐵鑄的算盤。[例]這個鐵算盤是爸爸的收藏品之一。
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棒球卡
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一種以職棒球員照片及其比賽紀錄所製成的卡片。常為職棒球迷收集、交換的重要收藏品。如：「國內自從推動職棒後，棒球卡的收藏也漸漸流行起來。」
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貓頭鷹博士