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聽力障礙兒童的特殊訓練課程
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話(讀唇)是用眼睛看對方的嘴形變化來讀話，唯此種方法對同音字的辨識較感困擾，因此老師上課時說話要盡量放慢點，千萬不要背對學生講話，最好加上表情和隻體動作，以幫助聽力障礙兒童理解。 三、說話前已述及聾子就是啞巴的觀念是錯的。聽力障礙兒童的發音器官並沒有問題，所以沒有理由說他們不會說話。只要給予訓練，聽覺障礙兒童仍有許多會講話的。 四、聽能訓練是對重聽兒童施予聽能訓練，重聽兒童還有殘存聽力(residual hearing)，若加以訓練的話可以聽得更好。例如聽到鳥叫聲時，他可能聽得不是很清楚，若告訴他這是鳥叫聲，以後他在聽到...
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放緩
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控制速度，使其變慢。如：「聽到救護車的聲音，所有的車輛都放緩速度。」
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加快
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相反詞：減慢、放慢
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捻腳捻手
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放慢動作，輕手輕腳，小心翼翼的樣子。《水滸傳》第四回：「門子只得捻腳捻手，把栓拽了，飛也似閃入房裡躲了。」也作「躡手躡腳」。
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慢吐蓮
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一種花炮。不會爆炸，只會噴出五彩的火花。《金瓶梅》第二四回：「左右一邊一個，隨路放慢吐蓮、金絲菊、一丈蘭、賽月明。」
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貓頭鷹博士