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2.扣繫衣物的東西。通「紐」。如：「鈕釦」。《水滸傳》第二七回：「敞開胸脯，露出桃紅紗主腰，上面一色金鈕。」《紅樓夢》第二一回：「剛解開了鈕子，被襲人將手推開，又自扣了。」
家族系統治療     
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ker是經驗家族治療的先鋒，此學派認為關係重於技術，使用技術的目的為增加個案對自己內在潛能的覺察，並敞開家庭中互動關係的管道。強調諮商師和家族成員之間此時此地的真實互動歷程，而非探索過去。其目的是解除偽裝的面具，讓成員恢復本來的面目，創造彼此間的新關係。 結構家族治療Ｍinuchin是結構家族治療的開創者，此取向的治療目標包含減少個體和家庭失功能的症狀，以及透過修正家庭的互動交流法則，發展更為適合的關係界線，以帶來系統內的結構改變。如輔導陷網狀態的家庭時，目標是如何協助成員個體化；而對於脫離狀態的家庭，目標是如何增加成員...
開懷     
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敞開胸懷。形容人歡暢沒有牽掛。《初刻拍案驚奇》卷三：「眾人重到肆中，開懷再飲。」
感傷     
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因有所感觸而心傷。[例]既然已事過境遷，你就敞開胸懷，別再感傷了！
學習型家庭     
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使成員彼此之間雙向或多向溝通。培養對話氣氛家人相處之間建立坦承、信任且具安全感的關係，願意聆聽彼此，敞開心胸相處，彼此之間具有承諾，以家庭為一重要生活中心，有共同時間與家人分享。 參考書目註1: 韋淑娟著，學習型家庭（2000），出版社：聯經出版公司。註2: 周麗端、吳明燁、唐先梅、李淑娟（1999）。婚姻與家人關係。臺北：空大。
膀胱     
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才會開始排尿。排尿過程中有數種肌肉參予其中。首先是膀胱的平滑肌收縮以提高內壓，接著內外的括約肌鬆弛以敞開尿道，最後腹壁肌也緊縮在度的提高膀胱中的壓力。如此尿液才能順利流出。膀胱的平滑肌和括約肌的運動是反射性進行的，其反射中樞位於脊髓下方，若出入脊髓的神經受到損傷，就會罹患尿失禁。<註1> 為什麼女性比較常上廁所最大原因是因為尿道的構造男女不同。女性的尿道約四至五公分，男性約十五至二十公分，幾乎是四倍長，而且女性的尿道是直線狀，男性的尿道途中還有兩個彎曲之處。次原因為女性的尿道括約肌相較於男性之下較不發達，因此...
親密關係     
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圍，寬度越廣則代表兩人花費越多的時間參與共同的活動，因此親密程度越高。 開放度開放度係指兩人彼此願意敞開心門，彼此傾吐、分享，讓對方走進自己的內心深處，宣洩情感和交流想法的程度高低，開放度越大則表示彼此之間的關係越親密。 深度深度係指除兩人參與、分享外在活動與內心世界之外，彼此願意融入對方世界並與之結合的程度，深度越大則代表兩人之間的關係越趨親密，例如情侶雙方互許承諾。(註2) 參考書目註1: 彭懷貞（1996）。婚姻與家庭。臺北：巨流。註2: 周麗端、吳明燁、唐先梅、李淑娟（1999）。婚姻與家人關係。臺北：空大。
完形諮商理論     
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的事情，並且利用肢體語言適當的表現出來，因而使自己去感受別人給予當事人的反應。我有一個秘密：讓當事人敞開心胸，說出自己覺得羞愧有罪惡感的事。伴隨感受：透過活動的進行，持續的感受得自己的不愉快以及挫折感，因而漸漸使當事人能接納和面對它。填句遊戲：即諮商員給當事人事實的回饋以及反應，因此可在當事人透漏訊息之後，向他說「我可以為你補充一句話嗎？」，因而使當事人感受到自己受到重視。(註1) 關鍵字中文關鍵字：完形諮商理論英文關鍵字：Gestalt theory of counseling 參考資料註1牛格正/著。諮商原理與技術，...
融合教育的特色     
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與尊重，社區中所有學生享有同等權利，在符合其年齡的班級中，參與所有學習課程，可說教育的門為所有個體而敞開。Sailor具體提出融合教育應有六項原則:安置社區化、零拒絕、遵循自然比例、依年齡適當安置、多元學習方式、統整的教育環境。吳淑美認為融合教育有四項特點:1. 讓身心障礙兒童進入普通班，並增進其在普通教育情境中學習的一種方式。2. 它雖然合併普通及特殊教育，但又是統整獨立的系統，可以管理教育資源，並將普通與特殊學生融合再一起。3. 應完善規劃「如何被教育」，以達到學業與社會性的融合。4. 學校與教師應重新考量學校的架構...
掩旗息鼓     
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整軍隊繼續追擊。趙雲回到營地後，沔陽長張翼看見曹軍逐漸逼近，想要關上營寨的大門，堅守陣地。趙雲卻下令敞開營門，放倒軍旗，停止戰鼓，故佈疑陣。曹操看到蜀軍陣地一片死寂，毫無動靜，懷疑趙雲已經設下埋伏，不敢輕舉妄動，於是急忙退兵。這時趙雲下令戰鼓齊鳴，萬箭齊放。曹軍遭到這突來的伏擊，頓時大亂，紛紛逃命，混亂中自相踐踏和跌入漢水而死的士兵不計其數。後來這段故事中的「偃旗息鼓」演變成一句成語，除了原有意思外，也用來比喻事情中斷或聲勢減弱。
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