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斷面
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物體被切斷後，所呈現的表面。亦作為「剖面」。
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剖面
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物體被切斷後，所呈現的表面。如：「橫剖面」、「縱剖面」。也稱為「斷面」、「截面」、「切面」。
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截面
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物體被切斷後，所呈現的切面。也稱為「剖面」。
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腎上腺
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腺機能不足忽然發生時，則會引起庫欣氏症及腎上腺性器綜合病徵。庫欣氏症常使人與其他病症混淆，但是一經診斷後又明顯可見，常見的症狀有向新肥胖，脂肪組織推積在軀幹處，形成所謂的水牛肩、滿月臉等症狀；醣類受損則會引起高血糖症而形成糖尿病；蛋白質消耗增加，引起皮膚變薄、微血管變脆，容易造成瘀斑現象；發炎反應受抑制而增加感染機會及傷口癒合受阻。腎上腺性器綜合病徵，以兒童性早熟為特點，特別是男性化的現象。如果是男孩，在幼年其生殖器就會跟成人一樣，肌肉發達；如果是女生，則會明顯男性化，多毛症和乳房可能萎縮等症狀。患者通常都是因鹽激素的變...
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虛火
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中醫上指因真陰虧損而引起的熱性病症。其症狀為手足心灼熱、口乾、盜汗等。[例]小陳經常手腳冒汗、口乾舌燥，經中醫師診斷後認為是體內虛火上升的緣故。
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身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準
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三條第二項第六款所稱身體病弱，指罹患面性疾病、體能虛弱、需要長期療養，以致影響學習者；其鑑定由醫師診斷後認定之。第9條本法第三條第二項第七款所稱嚴重情緒障礙，指長期情緒或行為反應顯著異常，嚴重影響生活適應者；其障礙並非因智能、感官或健康等因素直接造成之結果。情緒障礙之症狀包括精神性病患、情感性病患、畏懼性疾患、焦慮性疾患、注意力缺陷過動症，或有其他持續性之情緒或行為問題者。嚴重情緒障礙之鑑定基準如下:(一) 行為或情緒顯著異於其同年齡或社會文化之常態者，得參考精神科醫師之診斷認定之。(二) 除學校外，至少在其他一個情境中...
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切面
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物體被切斷後，所呈現的表面。也稱為「剖面」。
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特殊幼兒安置
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含下列內涵的適性安置：以個別化家庭服務為始的早期介入。 經由多重、長期性初查的轉介。具有整合性醫療診斷後的建議。透過多元教育診斷與觀察評量後的安排。在反分類（declassification）、反判定（decategorization）、反隔離（desegregation）的呼籲中，學前特殊幼兒之安置掙脫家庭本位（home-based）與機構本位（center-based）的爭議，為避免抽離（pullout）的弊端，易之「以普通教育為始」（regulareducationinitiative, R.E.I.）、強調融合安...
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割斷
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1.切斷。《文明小史》第一五回：「有繩子捆好的，都拿刀子替他割斷。」
2.斷絕。《三國志．卷一四．魏書．劉曄傳》：「然親疏之數，遠近之降，蓋有禮紀，所以割斷私情，克成公法，為萬世式也。」
3.專斷、絕斷。漢．張竦〈為陳崇草奏稱莽功德〉：「朝之執事，亡非同類，割斷歷久，統政曠世。」
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開藥方
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開列治病的藥物處方。如：「生病必須經醫生診斷後才能開藥方，私自亂服成藥是十分危險的。」
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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