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國立台北教育大學     
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活動與課程等。本校「活動中心」內附設學生餐廳、小吃部、便利商店、美髮部、圖書文具店、社團辦公室、小型會議室等,是師生休閒、聯誼據點。其左右兩側為五層樓之男女生宿舍,合計1,381個床位,提供學生安全、寧靜、便利的居住環境。一、四年級同學優先分配宿舍,剩餘床位由二、三年級同學抽籤決定。在健康服務方面,除了大一新生健康檢查、營養及健康諮詢、一般外傷之急救與處理外,學生並可免費接受內科、牙科、復健、中醫等各科之診療保健。本校定期測量教室、辦公室及宿舍之光度、檢驗飲用水水質及每日督導學校餐廳之食品與環境衛生,並經常舉辦衛生保健之...
文湖國小     
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多元的學習空間:人性化的班級教室、設備完善的各類型專科教室、寬敞的休憩迴廊、露天階梯劇場、多功能演奏會議室....真是溫馨的學習場所。。新穎實用的教學設備:中央飲水系統、班級有電風扇或冷氣、多頻道電視教學系統、圖書室豐富的藏書,暨充實的各種教學設備。。 軟體設施經營化的行政領導:營造良好的組織氣氛,使全體師生喜歡文湖、愛文湖。 卓越的教學品質:以活潑多元的教學方式,貫徹正常化教學外,創新寒暑假作業,舉辦圖書館書香系列,全面性的電腦教學,音樂、體育、美勞發表會,更是豐收的季節。培育有創造力、多才多藝的未來國民,是我們努力的...
輔導設備     
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劃分辦公室:為提供一般職員辦公之公共空間。接待室:為輔導者接待當事人,或者家長以及社區資源人士之處。會議室:提供輔導室內之職員開會。測驗室:存放各種心理測驗以及個案研究之測驗之處。諮商室:進行個別諮商或者小團體諮商時之用,其個別諮商室約兩坪的空間,而團體諮商室應為五坪左右的空間。遊戲治療室:提供使用遊戲諮商時之用。資料室:存放學生之個別資料。觀察室:運用單面鏡以及攝影機來觀察並且研究當事人的反應。 輔導室設計原則上述中為輔導室內應有之空間劃分,而規劃這些基本空間時,也應特別注意以下之原則: 發揮空間多功能使用由於每天學校...
簽到     
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上班或出席會議,在出席簿上簽名,表示已到。[例]與會人員必須在明早八點前到會議室簽到。
國立臺北教育大學     
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活動與課程等。本校「活動中心」內附設學生餐廳、小吃部、便利商店、美髮部、圖書文具店、社團辦公室、小型會議室等,是師生休閒、聯誼據點。其左右兩側為五層樓之男女生宿舍,合計1,381個床位,提供學生安全、寧靜、便利的居住環境。一、四年級同學優先分配宿舍,剩餘床位由二、三年級同學抽籤決定。在健康服務方面,除了大一新生健康檢查、營養及健康諮詢、一般外傷之急救與處理外,學生並可免費接受內科、牙科、復健、中醫等各科之診療保健。本校定期測量教室、辦公室及宿舍之光度、檢驗飲用水水質及每日督導學校餐廳之食品與環境衛生,並經常舉辦衛生保健之...
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