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講述教學法     
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動性差:師生互動性低,也無法透過團體討論來達成學習。3.被動學習:學生處於被動學習。4.注意力分散:枯燥乏味無變化,使得學習情境不易塑造。5.學習效果差:成員只能用考試得知學習成果。6.忽視個別差異:齊頭式教法易忽略學生的個別差異。7.最容易對老師的喉嚨造成損傷的教學方法。(張世忠,1999) 關鍵字中文關鍵字:講述法英文關鍵字:didactic instruction 參考資料註1.王財印、吳百祿、周新富著(2009,二版)。教學原理(頁137~152)。臺北市:心理。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https...
老實     
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1.誠實。如:「老實說,這篇文章十分枯燥乏味。」
活色生香     
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相反詞:枯燥乏味
語言無味     
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言辭單調、枯燥乏味。唐.韓愈〈送窮文〉:「凡所以使吾面目可憎,語言無味者,皆子之志也。」《文明小史》第四一回:「莫怪人家嫌他語言無味,就是他自己也覺得面目可憎了。」
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