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輔導人員之職責
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教育上之功能，並且看法、說法以及做法需一致。技術的指導者：需要積極主動去排難解紛，並且協調仲裁工作的歧見。行政的督導者：有效的分工，並且貫徹執行其工作內容。需爭取社會資源，並與家長及社會人士做溝通。主持輔導活動效果之評鑑。主持校內教師研習會，使全體職員能理解輔導活動之觀念。(註1) 輔導室主任蒐集並了解學童的個人背景，並建立學生的基本資料。定期舉辦心理測驗。舉行輔導與個案之研究。進行參訪與調查工作。進行家庭訪問以及懇親會來與家長作密切聯繫。設計各不同年級之輔導方案。(註2) 教務主任依照輔導計畫來調整班級時間進行相關心理...
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化除
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化解消除。[例]這次的協商有助於化除彼此的歧見。
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奴隸解放運動
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美國在十九世紀中葉，為解放被剝奪自由和人權的奴隸而發起的運動。係因美國南方農業和北方工業結構和生活型態的不同，導致對奴隸制度產生歧見，引發南北戰爭。戰爭結束後，北軍勝利，奴隸制度正式廢止。
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