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文山區實踐國民小學
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；且社區發展迅速，校舍的擴建未及學生人數的增加，以致造成中期將防洪教室充作一般教室使用（採光不足，易淹水）、及專科教室嚴重缺乏的現象。 臺北市文山區實踐國小學區域包括樟腳、樟新、樟林三里，學區內文教機關眾多；且區內居民職業上以公教人員、工商居多，平均教育程度高，以致學生素質相當齊一。歷任校長一向重視教學正常化，落實生活教育，並積極推展閱讀及體育活動。而教師會及家長會的成立，也讓校園組織重新定位。
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進水
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2.淹水。如：「屋子進水了。」
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瀝澇
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淹水。如：「連續幾日豪雨，低窪地區瀝澇成災，災民不堪其苦。」
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排水工程
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為解決雨水過多造成積水、淹水、甚至農作物歉收等情況而建造的水利工程。如：「臺灣雨水集中，所以都市及農田的排水工程都很重要。」
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分洪
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將洪水分引，以免下游受災的方法。如：「這次颱風帶來超大豪雨，但因分洪得當，下游免去一場災害。」
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貓頭鷹博士