:::
資料庫查詢時間：359.3733 ms
共 12 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
系統思維
瀏覽人次:0
收藏人次:0
商測驗、才能傾向測驗及學業成績，甚至居住地域、家庭社會經濟背景等進行分班篩選的區分教學便多少帶有這種烙印。 內容說明教學設計的系統思維觀點認為，我們不能將教學成效的條件直接地等同於教師或學生的天賦特徵，不能寄希望於以優越或理想的條件去實現預期目標，因為它是可遇不可求的。問題是用什麼樣的途徑使得一般的教師和一般的學生都能取得不一樣的績效呢？這便是教學設計的優勢所在。蘭達（Landa）在創建算法――啟發式教學設計理論時說：「算啟論就是要使以前天才才能達到的水準一般人也能達到。」與以往從嘗試錯誤或不斷失敗中積累經驗所不同的是，...
|
|
喜劇人物
瀏覽人次:0
收藏人次:0
喜劇中能引起觀眾發笑或因此獲得啟發的戲劇人物。其特徵包括時代的烙印、社會的共同性和現實的可信度。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士