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相形之下
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互相比較之後。[例]我隊的球技精湛，相形之下，對手遜多了。
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頡頏
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本指鳥上下飛翔。後比喻兩者之間不相上下。[例]他們倆的球技彼此頡頏，難分勝負。
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排球
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與習慣，在比賽中更要保持清楚的頭腦與思維，另外，在某些時候舉球員也必須扮演攻擊手角色，所以除了練習舉球技巧外，舉球員也必須具備些許長球攻擊能力，所以一位優秀的舉球員的訓練與養成也是相當辛苦的。 自由人（自由球員）自由人是專職防守的球員，負責接扣球和接發球（救球）。通常自由人具有全隊最快的反應速度和最好的一傳技術。由於自由人不需要在網前進攻或防守，可以由一傳技術好的矮個子球員勝任。在比賽被指定為自由人的球員不可以擔任其他位置。自由球員的替換次數是不受限制的，但兩次的替換之間必須隔一次死球，而且只能由被替換下場者做輪替。替換...
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贏得
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博得、獲取。[例]這名網球好手以精湛的球技，輕鬆的贏得冠軍。
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一較高下
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互相較量以分出勝負、優劣。如：「他們約定星期天在籃球場一較高下，看誰的球技好。」
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高竿
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原指撞球技巧高明。後比喻人很厲害，手段高明。如：「這是誰想出來的計策？真是高竿！」
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見分曉
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事情得以明白、清楚。[例]不必自誇球技好，上場交手見分曉。
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手球
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步，而利用足球場倡導男子推展此項運動。 1920年，謝倫茲制定十一人制手球規則，極力向國外推介；由於球技簡單易學，同時適合男女兩性的身心需要與興趣，此一活動乃在德國及中歐各國迅速推展，逐漸成為男女老幼咸宜的球技運動。1928年，國際業餘手球聯盟（International Amateur Handball Federation，簡稱IAHF）成立，並在荷蘭阿姆斯特丹第九屆奧運會期間舉行手球示範比賽。1936年第十一屆奧運會在德國柏林舉行，十一人制手...
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國立大甲高工
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等學校運動特色項目，男女中短距離競賽選手為國內一時之選，多次代表國家參加國際競賽、為國增光；而女子手球技壓群芳，為國內女子知名手球勁旅，曾代表國家遠征義大利、斯洛伐克等國獲得冠軍殊榮。永續甲工佔地達二十公頃的如公園般的景緻，校園規劃完善，分為景觀區、行政區、教學區、實習區、生活區等區域，其間花木扶疏、綠草如茵，校園內常見白鷺鷥、松鼠、貓頭鷹與各類鳥類等自然生態景觀，配合96年校舍改建將積極推動節能、環保的永續校園工程。 卓越甲工本校於92年接受教育部高職校務評鑑，整體成績榮獲優等，且為同期受評學校最佳成績。而教學績效顯著...
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桌球
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408 參考文獻註1：蘇丕仁。乒乓球教學與訓練。人民體育出版社。 P.153-168註2：陳義勇。桌球技巧入門。台南：文國書局。P.6-44
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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