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OSI七層     
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傳送路徑。在點對點傳輸中，由於資料連結層已提供管理之功能，因此用不到此層。指定使用者資料轉送至網路的界面，負責資料的包封及傳輸途徑的設定。 IP 傳輸層（Transport Layer） 提供雙方資料交換規則及品質最佳化。確保資料輸送的品質及可靠性，提供兩個系統間一可靠穩定並無錯誤的資料傳輸管道。 會議層（Session Layer） 提供雙方應用程式之間的溝通方式和規則。含有溝通、群組、還原三個主要服務。提供使用者應用作業同步及控制。此階層提供會談連結的建立，建立會談以及終止會談。建立傳輸規則。 表達層（Present...
環境系統     
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可分割的整體，但通常把地球環境系統分為大氣圈、水圈、岩石圈(或土壤－岩石圈)和生物圈。在這些圈層的交界面上﹐各種物質的相互滲透﹑相互依賴和相互作用的關係表現得尤其明顯。地球環境系統是一個動態平衡體系，有它的發生、發展和形成歷史。目前地球環境與原始地球環境有很大的差別。各種環境因素彼此相互依賴，其中任何一個因素發生變化便會影響整個系統的平衡，推動它的發展，建立新的平衡(見環境演化)。環境系統的範圍可以是全球性的，也可以是局部性的，例如一個海島或者一個城市都可以是一個單獨的系統。全球系統是由許多亞系統交織而成，如大氣-海洋系...
地下水位     
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淺層地表下岩石或土壤所含的水，有充滿（飽和）及未充滿（未飽和）其空隙者，此兩者的界面，稱為「地下水位」。也稱為「地下水面」、「潛水位」。
共享軟體     
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克服的難題。站在使用者的立場來看，由於共享軟體需要以營利為目的，因此開發的作者大多是以英文來當軟體的界面，對於非英語系的國家的使用者來說，其界面仍必須上網去尋找中文化，而若中文化作者翻譯進度落後，或是無人去翻譯，使用者則必須花很長的一段時間去熟悉軟體的界面，更有可能降低使用的欲望。站在資訊安全的角度來看，由於共享軟體採用的是先讓使用者進行試用再進行付費的方式，也因此有許多電腦...
建構主義教學     
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決問題；提供學生呈現學習過程與結果的機制。將教學作為師生能共同用於學習的工具，並儘量使得這一「工具」界面友好。鼓勵教師和學生創造性地、理智地運用教學工具和資源。重視提供多種觀點和鼓勵學習者訓練自己的責任感的教學策略。重視教學策略的價值取向。四、媒體選擇在設計循環圈的早期階段就應考慮媒體因素。在媒體決策時應考慮學生的媒體素養及媒體文化中可能帶有的偏見。五、評估學生要儘可能將評估與教學過程結合起來，成為有意義學習經驗的一部分，不一定只在教學結束時才進行評估。圍繞著真實的情境來評估、討論學習結果。既評量過程又評量結果。例如認知...
超媒體教學法     
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庫中的資訊。超媒體常被誤以為是"多媒體"，多媒體係指以電腦為控制中心，並與語音卡、雷射影碟、數位音樂界面及CD-ROM等周邊設備相連接所形成之多型式資訊系統；在外在實體上，多媒體宗和多種媒體設備，但在資訊呈現之形式上，它可能是線性的、層級結構式的或網狀的，因此，它可能是傳統的電腦輔助教學，有可能是超媒體系統。超媒體主要是指資料連接之型式，並非單一的、線性的，所有的資訊可依使用者之需要而由不同方式串連，組成動態；網狀之鏈結路徑，可以是多媒體系統，或是在單一的電腦環境中形成。超媒體之課程軟體，在學習成效上之正面效果與優點如下...
Microsoft     
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使用Windows和Apple Macintosh作業系統的電腦而編寫和運行的一款試算表軟體。直觀的界面、出色的計算功能和圖表工具，再加上成功的市場營銷，使Excel成為最流行的微機數據處理軟體。Microsoft PowerPoint:是一個簡報程式,作為遊說工程（Persuasion technology）中最流行的形式，它被商業人員、教師、學生和培訓人員廣泛使用。Microsoft Access:關聯式資料庫管理系統。它結合了 Microsoft Jet Database Engine 和 圖形用戶介面兩項特點，是...
分散式建構論     
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良好的網路建構學習環境應能有效地支援這三種層次的知識建構：1.討論建構：教學者可以發展結構化的「討論界面」，供學生交換意見、互相質疑與補充，漸進地形成共識。小組設計完成後，並可透過「同儕評量介面」，進行組間的成品展示與討論，更深入的發掘問題，並截長補短。2.分享建構：教學者可以發展合作設計的工具，使小組成員有一個可以共同動手的物件，而非只進行觀念的溝通；或讓學生模擬科學活動，使設計成果可以直接在網路上執行，小組成員除分享其建構過程外，也可直接分享其建構成品。3.合作建構：教學者可以幫助學生發展不同的分工模式，使學生除了學...
乳劑     
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藉乳化劑或界面活性劑的作用而使脂肪、脂肪油或其他油脂性藥品，均勻分散於水中，或水分散於油中，所製成的一種乳狀製劑。
莫荷不連續面     
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地殼與地函的界面，約在海洋地殼下五公里，或大陸地殼下三十五公里；其上為玄武岩，下為橄欖岩。
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