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共享軟體
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開放給大家下載使用的軟體。可分為商業用及非商業用兩類。前者在購買前可先試用，滿意之後，再繳交註冊費用，成為合法的使用者。後者多半是免付費軟體，業餘程式設計者展示其設計才華，提供大眾免費使用。如：「共享軟體觀念的產生，可以讓使用者買到適用的軟體而不會浪費金錢。」
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享
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擁有、受用。如：「享受」、「享樂」、「享福」、「坐享其成」、「有福同享」。
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體
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人或其他動物的全身。如：「身體」、「人體」、「體質」、「體力」。
身體的某部分。如：「肢體」、「四體不勤」、「五體投地」。
親身的。如：「體驗」、「體會」、「體察」。
事物的本質形態或主要部分。如：「固體」、「液體」、「主體」、「物體」。
設身處地，為人著想。如：「體諒」、「體貼」、「體恤」。
一定的制度、體裁或格式。如：「文體」、「政體」、「體例」、「體制」。
文字書寫的形式。如：「字體」、「草體」、「顏體」。
數學上指立體的形狀。如：「正方體」、「長方體」、「圓柱體」。
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軟
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質柔的。與「硬」相對。如：「軟糖」、「鬆軟」、「柔軟」。
沒有力氣。如：「手腳發軟」、「軟而無力」、「站得腿都軟了。」
容易受感動或意志動搖而不能堅持。如：「心軟」、「軟弱」、「耳根軟」。
溫和婉轉的態度或手段。如：「軟硬兼施」、「吃軟不吃硬」。
軟片：攝影用的底片。如：「這個牌子的軟片拍攝起來效果不錯。」
用溫和的方式將人留住、困住，使其失去行動的自由。如：「軟禁」。
軟體：與「硬體」相對。A>使電腦系統能順利運作和正確提供使用者所需訊息的一些程式集的統稱。與可觸摸到的硬體不同。B>泛指一切智慧的資源。如音樂廳的建築物是硬體，音樂節目就是軟體。
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共享
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共同分享、一起擁有。如：「這次的工作成果將由大夥兒共享。」
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資訊教育
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解電腦解決問題的範圍與限制。 3-4-9 能判斷資訊的適用性及精確度。 5-4-1 能區分自由軟體、共享軟體與商業軟體的異同。 5-4-2 能善盡使用科技應負之責任。 5-4-3 能遵守智慧財產權之法律規定。 5-4-4 能認識網路犯罪類型。 5-4-5 能應用資訊及網路科技，培養合作與主動學習的能力。 5-4-6 能建立科技為增進整體人類福祉的正確觀念，善用資訊科技做為關心他人及協助弱勢族群的工具。 茲將各核心能力之學習內涵與欲培養學生之資訊能力指標列於表1。 表1 資訊教育核心能力、學習內涵及能力指標一覽表 核心...
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商業軟體
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目錄1 商業軟體1.1 定義1.1.1 與其他軟體的不同1.1.2 舉例 商業軟體使用軟體時,是否想過這些方便的軟體從何而來?當人們需要一些電腦軟體來輔助人們,自然需要有人負責開發撰寫軟體,而開發出的軟體中,使用時需要付費的軟體,就稱為商業軟體! 定義需要付費的軟體商品 與其他軟體的不同免費軟體與共享軟體都屬於免付費性質,而商業軟體需要付費,但也因此商業軟體通常擁有比其他軟體,更專業更完整的功能,藉此足以作為商品販賣 舉例防毒掃毒軟體裡,自由軟體：AVG Anti-Virus System商業軟體：Norton趨勢科技
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檔案傳輸系統
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依檔案傳輸協定所開發的系統工具。利用此種工具，可讓使用者在網路上很便利地由伺服器下載或上傳各種文件、共享軟體、免費軟體、公用軟體等。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |