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硯兄
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舊稱比自己年長的同學。如：「硯兄別來無恙，近有佳作乎？」
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洮硯
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以洮河所產的綠石製成的硯臺。相當名貴，不易得。
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硯滴
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一種把水滴在硯臺的文具。通常以玉、石、陶、瓷等製成。唐．皎然．送裴秀才往會稽山讀書詩：「硯滴穿池小，書衣種楮多。」也稱為「水注」。
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筆刀硯城
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視筆為刀，以硯為城。比喻寫字形同作戰時的布局。語本晉．王羲之〈題衛夫人筆陣圖後〉：「夫紙者陣也，筆者刀槊也，墨者鍪甲也，水硯者城池也，心意者將軍也，本領者副將也，結構者謀略也，颺筆者吉凶也，出入者號令也，屈折者殺戮也。」
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硯田
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本指硯臺。寫作如同以筆耕田，故稱「硯田」。漢．許慎《說文解字．卷一五．下》：「庶有達者理而董之」句下清．段玉裁．注：「每誦先王父詩句云：『不種硯田無樂事，不撐鐵骨莫支貧。』」
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硯銘
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鐫刻於墨硯背面或兩側的文字。內容包括此硯的歷史、特點，或讚揚其構圖與雕工。
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共筆硯
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一起使用毛筆、硯臺等文具。比喻在一起共同學習。《聊齋志異．卷四．辛十四娘》：「邑有楚銀臺之公子，少與生共筆硯，相狎。」
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紙筆墨硯
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即文房四寶，是書房中常備的四種東西。例：頭擺个讀書人，書房裡肚都會有紙筆墨硯。（以前的讀書人，書房裡面都會有紙筆墨硯。）
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硯海
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硯臺。《警世通言．卷二四．玉堂春落難逢夫》：「公子進了書院，清清獨坐，只見滿架詩書，筆山硯海。」
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戴硯弢教學法
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「戴硯弢教學法」是民國五十七年(1968)，九年國教施行後，為改進國語科教學，貫徹九年一貫的精神，臺灣省教育廳乃委請臺灣省國語推行委員會根據語文教學的綜合原理，設計一注重文法分析及學習語言的新式教學法，以期能藉此提高學生在說話、閱讀及寫作上的程度。此法在國民小學國語科上稱為「戴硯弢教學法」，國民中學國文科稱為「魏軾教學法」；前者取「待研討」三字的諧意，而後者為「未敢以為是」中「未是」之諧音，以示此法為實驗中之新式教學法。
戴硯弢教學法的特點在於特別加強學生了解全篇章旨，明瞭句型組織，恰當運用詞彙之能力，及對字形、音、義之了解、記憶。其實施時，教師需設計預習作業，使學生充分預習... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士