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＠符號
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即!!!字元。
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聲調符號
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標記聲調的符號。如漢語拼音用－表示陰平，ˊ表示陽平，上聲用ˇ，去聲用ˋ，輕聲用．等等。
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元素符號
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元素符號(elemental symbol)是國際通用的符號，由瑞典科學家巴結流(Jons Jakob Berzelius)提出，
取元素拉丁文第一個字母，以印刷體大寫表示，若元素的第一個字母相同，則另加一個小寫字母區別。例如：氫(H)、氮N)、鈉(Na)等。
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終止符號
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係用來表示磁帶上一段資訊結束的符號。
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點字音樂符號 （大陸地區）
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點字音樂符號是用六點凸起盲文標明音樂樂譜的符號。這些符號在各國盲文點字中是統一的，但書寫格式各國有異。中國點字音樂符號中有原調記譜法（即五線譜）和唱名記譜法（即簡譜），但習慣上採用先寫歌譜後寫歌詞的書寫格式。基本符號有音符（如點字36點表示全音符）、休止符（如點字134點表示全休止符）、附點符號、音組符號（如點字456點表示低音音組號）、小節符號（如點字123點表示小節線）、拍號（如點字3456，12，256點表示2/4拍）、升降音（如點字146點表示升號）、調號（用點字拉丁字母表示7個音名）、練音線（如點字456，25，3點表示三聯音號）等。此外還有詞譜對應符號（詞譜號、節奏符號、聲部符...
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地圖符號
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地圖是一種空間現象的視覺描述。為了有效地顯示空間資料，製圖者需利用許多不同的記號(Marks)。為了使記號之圖形特性與所表達資料的某些屬性能相配合，製圖者將類別與計量的意義加在記號上面，此種記號就成為符號(Symbols)。地圖符號大致可分為三類：
（一）點符號(Point Symbols)：又稱為位置符號，用來代表點資料，例如：城市、港口等。 （二）線符號(Line Symbols)：又稱為帶狀符號，用來代表各種不同的線狀地理現狀，例如：河流、道路、疆界等。 （三）面符號(Area Symbols)：又稱為區域符號，通常會用色彩、花紋，或明暗度的... |
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魏克遜符號等級檢定
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魏克遜符號等級檢定，亦稱帶符號等級考驗或魏克遜配對組符號等級檢定(Wilcoxon matched-pairs signed-ranks test)；此法是一種同時顧及兩個配對組差異值的方向及差異值相對大小之等級的二相依樣本差異考驗的無母數統計考驗法(nonparametric statistical test)。另一種同屬於考驗兩個相依樣本（包括重複法或配對法）差異的符號檢定(sign test)，只顧及成對分數之差異的方向，魏克遜符號等級檢定由於顧及差異值相對大小之等級，因此其統計考驗力大於符號檢定。
進行魏克遜符號等級檢定時，需算出成對資料之差異值（如前測分數減後測分... |
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抽象符號
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根據應用情形在使用前必須加以定義的符號。符號本身沒有特殊含義，僅看符號外形無法識別其含義。
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符號形式哲學
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對人類學及文化哲學甚有研究的德國哲學家卡西爾(Ernst Cassirer, 1874～1945)，也是對語言極有研究的學者。他認為人不能逃避自己的成就，不能不接受自己的生活狀況。人尤其不能生活在一個僅有物質的宇宙之中，而必須生活在一個符號的宇宙之內。語言、神話、藝術和宗教，是這個世界的一部分，好像是由不同的絲線編織了一幅符號之網，它們就是人類經驗的糾結之網。人類思想和經驗方面的一切進步，就靠改良和加強這一個經驗之網。
卡西爾完成了一套完整的「符號形式哲學」系統，以求闡發人類符號背後潛藏的真正作用。他不再把人界定為「理性的動物」，而說是「符號的動物」。也就是說，人在生活中離不... |
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造型符號與繪畫遊戲
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一、造形的意義2 二、造形藝術教育的意義3 三、圖像標誌和象徵在教學上的作用與造形思維的關係4 四、符號運作的觀念與師生之間的遊戲性表現5 關鍵字6 參考資料 一、造形的意義1. 狹義的解釋以三次元的空間為場，用可視的質量為素材，賦予美的形態和雕塑的。2. 廣義的解釋廣義的含有如繪畫的二次元空間的形成，乃至於空間藝術、作家的創作性；在於將色、線、面等形成空間的基本因素，使之互相發生關連之同時，且實行獨自的綜合組織，使表徵出超越素材的質量與空間的侷限性美。 二、造形藝術教育的意義兒童的造形是用兒童的能力將內心之美的感動發舒...
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