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等
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品級、次第。如：「等級」、「優等」、「上等」、「甲等」、「劣等」。
指數量相同、次第相齊。如：「相等」、「等於」、「平等」。
待、候。如：「等待」、「等車」、「等候」。
表刪節的用語。如：「這次畫展參展的作品有書法、國畫、素描等等。」
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價
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物品所值的具體金錢數。如：「價錢」、「定價」、「市價」、「殺價」、「差價」、「物價」、「廉價」。
人、事、物所值的抽象地位或身分。如：「身價」、「聲價」、「評價」。
化學上用來表示一個原子與其他種類的原子相結合時，所參與的數目。如：「原子價」、「氫是一價的元素。」
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行政倫理
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而倡導行政倫理，正是約束個人不當行為最有效的利器。2. 政府重視行政人員法治、責任、自由、平等及正義等價值的倫理基礎，可避免行政人員從事不法行為，提升行政效能。 延伸釋義教育行政機關和學校也是屬於公部門機構，教育行政人員或學校行政人員的決策關係到教育的成效，也影響到師生的福祉，其作為不僅要「依法行事」，而且要經得起良心的考驗，此乃彰顯教育行政倫理的重要性。為了有效落實教育行政倫理，擴大教育行政倫理效果，必須從教育行政人員的職前教育和在職進修，以及文化塑造和制度建立等各方面進行才能奏效。 中英文關鍵字中文關鍵字：行政倫理英...
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價值論
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與非實利價值、普片與特殊或絕對與相對價值。價值類型如：真理、道德、美感、健康、利益、理信......等價值；或者如德智體育群美等五育內容的價值分類。總之，價值觀不同，卻會影響教育理念與實踐。 關鍵字中文關鍵字：價值論英文關鍵字：axiology 參考資料歐陽教著。教育哲學，1999年初版，頁23-24，麗文文化事業股份有限公司。
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我輩
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我們，特指某一志趣相投的群體。南朝宋．劉義慶《世說新語．德行》：「我輩無義之人，而入有義之國。」《文明小史》第二三回：「人家尊重學生，原為他是曉得自治；將來有些事業全靠我輩，何等價值。」
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屯積居奇
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為圖厚利，積存貨物，等待該物品短缺或需求量高的時候，再以高價出售。清．段光清《鏡湖自撰年譜》：「若商船盡去運糧，山客至碼頭不見運貨商船，貨棧皆屯積居奇，河船一至，無貨可辦，山客必致裹足而不來。」也作「囤積居奇」。
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虛構目標
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5.錯誤的價值觀：如「為達目的必須不擇手段」、「人的一生必須無時無刻都追求第一，否則就是一個失敗者」等價值觀均是。反過來說，Adler提出一個健康的生活方式，建議個體應將三個生活任務處理好：一是友誼；二是工作；三則是愛情。Mosak和Dreikurs在一句Adler的理論架構，發展出地四與第五個任務，分別為：第四是個人與宇宙、上帝或更高層權力有關的靈性自我；第五則是個體能夠成功地把自我當成是主體，也可以把自己當成是客體。 關鍵字中文關鍵字：虛構目標英文關鍵字：fictional goal 參考資料王文秀、田秀蘭等人著。兒...
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居奇
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商人為圖厚利，故意囤積貨物，等價錢抬高時再賣。如：「囤積居奇」。
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比價
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3.等價，價值相當。唐．暢璀〈良玉比君子賦〉：「彼其良玉，焜焜煌煌，瑩若既兼縝密，燦乎其有文章，積千金而比價，掩十城以騰光。」
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金本位
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一種貨幣制度。表示一國的單位貨幣與一定量的黃金維持等價關係，且允許黃金在國內外自由移動。英國在西元一八二一年，正式採用金本位制度，各國陸續採用，而至大戰爆發、經濟大恐慌的來臨，金本位制終告結束。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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