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議處
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商議處分的罰則。[例]老師將做弊學生送交訓導處議處。
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違警罰法
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為規定違警行為與其罰則之法。亦即國家為防止危害，確保社會安寧秩序，維持善良風俗等目的，依警察權的作用，對人民的行為，規定何者為違警、依何種程序處罰、如何處罰的法律。現已被社會秩序維護法所取代。
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敦本正源
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所以班固認為必須要從源頭開始清理、從根本開始整頓，也就是從檢討刑法制度做起，修改不當的法令，重新衡量罰則的輕重，才能使社會達到真正的安定，人民有安樂的生活。後來「正本清源」這句成語就從這裡演變而出，比喻澈底改革以解決問題。出現「正本清源」的書證如《晉書．卷三．武帝紀》：「思與天下式明王度，正本清源，於置胤樹嫡，非所先務。」
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教師進修研究獎勵辦法
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推薦參加機關、機構或團體舉辦之表揚活動。(教師進修研究獎勵辦法第七條)四、返校服務義務及未履行義務之罰則1.返校服務義務教師帶職帶薪全時進修、研究者，其服務義務期間為帶職帶薪期間之二倍；留職停薪全時進修、研究者，其服務義務期間為留職停薪之相同時間。教師履行服務義務期限屆滿前，不得辭聘、調任或再申請進修、研究。但因教學或業務特殊需要，經教師評審委員會審查通過及服務學校同意者，不在此限。私立學校教師進修、研究後之服務義務，依本辦法之規定。但服務學校與教師另有約定者，從其約定。(教師進修研究獎勵辦法第12條)2.未履行義務之<...
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澄源正本
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所以班固認為必須要從源頭開始清理、從根本開始整頓，也就是從檢討刑法制度做起，修改不當的法令，重新衡量罰則的輕重，才能使社會達到真正的安定，人民有安樂的生活。後來「正本清源」這句成語就從這裡演變而出，比喻澈底改革以解決問題。出現「正本清源」的書證如《晉書．卷三．武帝紀》：「思與天下式明王度，正本清源，於置胤樹嫡，非所先務。」
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從寬發落
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依照較寬鬆的罰則處理。多含有稍加警惕，希其改過的意思。《隋唐演義》第一四回：「蔡公先問羅公起居，然後說到：『就是仁壽二年皂角林那樁事，我也從寬發落。』」
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端本澄源
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所以班固認為必須要從源頭開始清理、從根本開始整頓，也就是從檢討刑法制度做起，修改不當的法令，重新衡量罰則的輕重，才能使社會達到真正的安定，人民有安樂的生活。後來「正本清源」這句成語就從這裡演變而出，比喻澈底改革以解決問題。出現「正本清源」的書證如《晉書．卷三．武帝紀》：「思與天下式明王度，正本清源，於置胤樹嫡，非所先務。」
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稅法
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規定稅目、納稅義務人、課徵範圍、稅率計算及有關罰則等的法律。如：「所得稅法」、「營業稅法」、「印花稅法」。
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著作權法
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為保障著作人之著作權益，調和社會公共利益，促進國家文化發展而制定之法律。條文內容係涉著作權、製版權、權利管理電子資訊及防盜拷措施、著作權集體管理團體與著作權審議及調解委員會、權利侵害之救濟、網路服務提供者之民事免責事由與罰則等。
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清源正本
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所以班固認為必須要從源頭開始清理、從根本開始整頓，也就是從檢討刑法制度做起，修改不當的法令，重新衡量罰則的輕重，才能使社會達到真正的安定，人民有安樂的生活。後來「正本清源」這句成語就從這裡演變而出，比喻澈底改革以解決問題。出現「正本清源」的書證如《晉書．卷三．武帝紀》：「思與天下式明王度，正本清源，於置胤樹嫡，非所先務。」
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