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品格測驗
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篇有趣的故事，再由兒童看一份沒有標點符號的文章，測量其花多少時間找出正確的標點符號，時間愈長表示其忍耐性愈強。根據一些研究發現，大部分品格測驗具有良好的鑑別力，測驗分數有很大的個別差異，信度也相當高，但在每一類別不同測驗的內部相關都很低。兒童在各種不同情境中接受測驗的動機，會影響其誠實行為。 關鍵字中文關鍵字：品格測驗英文關鍵字：Character Test 參考資料葉重新著。心理與教育測驗。2010初版。頁363-364。心理出版社股份有限公司。
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鍾曉陽
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作家黃南翔描述鍾曉陽：「她很沉靜，在書房裏一坐就是半天。她用小楷填的詞，厚厚的一本，顯示了她的專注和耐性，而她搜羅的錄音帶，也大都是古箏、笛子、二胡、琵琶……幾乎清一色國樂，這又顯示了她對民族樂曲的喜愛。但她自小就練鋼琴，擁有第八級合格教師身分。」十三、四歲開始寫作，常用筆名「鍾殘醉」發表作品，散見香港《當代文藝》及台灣的報章及雜誌，作品類型包括小說散文及詩歌，其中以小說創作最為人熟悉。自小受作家張愛玲、瓊瑤及古典文學紅樓夢的影響，文筆細緻典雅、集世俗與嚴肅於一身」。前往台灣領取聯合報小說獎結交了台灣文人朱天文朱天心，投...
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急性
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相反詞：慢性、耐性
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發展式的五段教學法
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過程，最後一個重要的步驟是清潔工作及責任和禮節6 關鍵字7 參考資料 一、暖身與暖腦因為學齡前的孩子耐性有限，不可能從頭到尾乖乖地坐著不動聽課，所以一開始先「玩」，做暖身和暖腦的活動，讓孩子在做美勞創作前先動動自己的身體和頭腦，也舒暢一下工作前的情緒。 二、材料的特質及安全性介紹小班的孩子還沒有能力做造型，可以給他鐵鎚去敲打、用切蛋糕的塑膠刀去切泥塊、用筷子去戳洞洞，目的是要讓孩子從執行中對自己感到「滿意」並得到「愉快的工作經驗」；中班的孩子已有做造型的能力，就盡量讓他嘗試用手去捏他所要的樣子；到大班就要求他做出有立體感...
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指導聽障兒童的繪畫
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製作的過程當中，構圖、製版、印刷都需要較長的時間才能看到最後的作品，因此特別能夠幫助他們培養出極好的耐性；將來他們成人以後到社會上去工作，儘管聽力問題會使他們工作能力稍遜於一般的正常人，但至少耐性會比一般人好上許多，以彌補他的聽障缺憾。聽障兒童對於抽象的能力比較有困難，這也是導致他們作品畫面單調貧乏的的主要原因。聽障兒童較擅長對實物的直接寫生，對需要思考的題材視為畏途；同時他們無法運用想像力去感受詩的意境，這也是導因於他們缺乏思考的能力。 關鍵字中...
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暴虐浮躁
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脾氣易怒，輕浮好動，沒耐性。《紅樓夢》第二回：「其暴虐浮躁，頑劣憨痴，種種異常。」
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輕躁
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輕浮急躁，缺乏耐性。《後漢書．卷八十四．列女傳．周郁妻傳》：「而郁驕淫輕躁，多行無禮。」《三國演義》第七十一回：「淵為人輕躁，恃勇少謀。」
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女警
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女性警察。如：「身為女警，她懂得善用自身優勢，完成長官交派的任務。」
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殺威風
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消減他人的銳氣。如：「老闆最喜歡拿新人開刀，殺威風、折銳氣，以磨練他們的耐性。」
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坐性
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能久坐的耐性，坐得住。《西遊記》第四○回：「八戒道：『哥哥，老豬沒甚坐性，我隨你去罷。』」《儒林外史》第四六回：「這先生最好，只是坐性差些，又好弄這些雜學，荒了正務。」
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