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穎脫而出     
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錐尖透過囊袋顯露出來。語出《史記．卷七六．平原君虞卿列傳．平原君》：「毛遂曰：『臣乃今日請處囊中耳，使遂蚤得處囊中，乃穎脫而出，非特其末見而已。』」後比喻有才華的人得到機會而嶄露頭角。唐．李白〈與韓荊州書〉：「願君侯不以富貴而驕之，寒賤而忽之，則三千之中有毛遂，使白得穎脫而出。」也作「脫穎而出」。
陳進     
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會，與另外兩位台人林玉山（1907~2004）、郭雪湖（1908 ~2012）在兩百多幅作品的競爭中脫穎而出，三人並稱「台展三少年」，揚名全臺。之後連續三屆陳進都獲得特選和免審查資格，並且從第六屆起受邀擔任審查委員。（註2,3）昭和4年（1929）從東京女子美術學校畢業後，陳進再追隨美人畫家鏑木清芳的弟子山川秀峰學習，並且在昭和9年（1934）成為第一位入選日本帝展的臺灣女畫家，被稱為「南海的女天才」。陳進曾一度返鄉任教，但昭和12年（1937）再度赴日深造，之後又8次入選帝展。在日本的歲月中，她將時間與精力都奉獻給繪畫...
德才兼備     
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品德高尚，才能出眾。[例]他德才兼備，待人謙和，所以能在這次選舉中脫穎而出。
品牌管理     
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更大收益。由於學校正面臨人口少子化的衝擊，教育市場越來越小，經營壓力也越大。因此學校如何在激烈競爭中脫穎而出，已經成為學校經營者的重要課題。因此學校如果能進行有效的品牌管理，定位未來願景和目標，設計出易記的標誌，採用創新和多元的經營策略，行銷學校發展特色，就能達到品牌管理的效果。 中英文關鍵字中文關鍵字：品牌管理英文關鍵字：brand management 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2007)，教育e辭書， p.60-61，臺北市: 高等教育。
選拔     
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挑選優秀、適合的人選。[例]他在這次歌唱選拔大賽中表現優異，從眾多參賽者中脫穎而出。
中國科技大學     
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達成多年來全校師生及歷屆校友之心願。九十四學年度，董事會為期學校得於改名科技大學後，於大學領域中迅速脫穎提升，上官董事長特聘請曾為高雄第一科技大學創校校長，專業資歷涵蓋產、官、學、研各領域，並曾獲得機械工程獎章、李國鼎管理獎章、技職教育終生榮譽獎章之谷家恆博士，擔任本校改名「中國科技大學」後首任校長。改名科大以來，董事長與校長引領全體教職同仁，致力校務發展，以培養具博雅通識，秉持「公誠廉勇」精神之專業精英為職志，兼以「實務與理論兼顧」、「教學與輔導並重」、「專業與通識相融」、「學校與產業結合」之治校理念，建立學校在教學、...
獨占鼇頭     
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科舉時代稱中狀元。後也用來稱競賽中獲得第一名。參見「獨占鰲頭」條。如：「她在這次競賽之中脫穎而出，獨占鼇頭獲得冠軍。」
一展身手     
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展露才藝技能。如：「在比賽中一展身手，脫穎而出。」
水性     
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1.水的特性。《後漢書．卷三○上．蘇竟楊厚列傳．蘇竟》：「今年比卦部歲，坤主立冬，坎主冬至，水性滅火。」《宋史．卷九二．河渠志二》：「臣等竊謂河流轉徙，迺其常事；水性就下，固無一定。」
2.游泳、泅水的技能。《三國演義》第七四回：「倉素知水性，又在荊州住了數年，愈加慣熟；更兼力大，因此擒了龐德。」《鏡花緣》第一三回：「婢子因思：『人生同一血肉之軀，他人既能熟諳水性，將身入海，我亦人身，何以不能？』因置大缸一口，內中貯水，日日伏在其中，習其水性。久而久之，竟能在水一日之久。」
3.比喻沒有主見。元．關漢卿《調風月》第三折：「老夫人隨邪水性，道我能言快語說合成，我說波娘七代先靈。」《西遊記》第三○回：「你看那水性的君王，愚迷肉眼，不識妖精。」
4.像水一樣可以隨意方圓，無定性。比喻善變而用情不專。《水滸傳》第八一回：「原來這李師師是個風塵妓女，水性的人。」《警世通言．卷三二．杜十娘怒沉百寶箱》：「自古道：『婦人水性無常。』況煙火之輩，少真多假。」
穎脫     
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椎處囊中，尖端必冒脫而出。語出《史記．卷七六．平原君虞卿傳》：「毛遂曰：『臣乃今日請處囊中耳，使遂蚤得處囊中，乃穎脫而出，非特其末見而已。』」後比喻有才能的人遇有機會即可顯露本領。《北齊書．卷三七．魏收傳》：「收本以文才，必望穎脫得知，位既不遂，求修國史。」也作「脫穎」。
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