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同性戀     
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同性戀(Homosexuality)目錄1 認定2 類別3 自我認定之發展歷程4 心理適應4.1 (一)心理困擾4.2 (二)心理調適5 關鍵字6 參考資料 認定認定是否為同性戀,必須從情緒、認知、行為與年齡四方面來說。Kinsey研究中,同性戀受試者的標準有五項:1.自我認定的性取向2.產生吸引力的對象為同性3.性幻想的對象為同性4.發生性行為的對象為同性5.超過十八歲(蘇稚盈,民86)。Kinsey相關研究曾顯示,青少年早期會有一段時間普遍有同...
存在理論     
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,而個體永遠在形成的過程中。個體有能力覺察,有做決定的自由且要為其決定負責任。個體中其一生致力於追求自我認定以及和他人發生關聯的意義。存在主義對人類本質的觀點包括下列各項:1.有能力自我覺察:因而可以反省與做抉擇,個體愈能自我覺察,也將有愈大的自由度。2.自由與責任是相輔相依的:人類因為得以自由決擇,因而可以決定自己的命運;只是大多數的人雖然渴望自由,卻因為要相對付出許多責任,因而也不斷逃避自由。3.極力爭取自我認定以及和他人產生關聯:人類一方面想...
學習障礙資源班課程內涵     
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費者資訊,(2)表格填寫,(3)提存款、劃撥和郵購,(4)自我照顧技巧,(5)基本學科能力。。(6)自我認定(self-identity)和生涯規劃的輔導與教育。11. 工作---學習方案工作---學習方案的目地在提供職業技巧和實際職業經驗訓練。12. 學習策略學習策略課程包括主要學科學習策略、問題解決方法和獨立完成工作的能力訓練課程。 關鍵字中文關鍵字:自我認定英文關鍵字:self-identity 參考資料楊坤堂著。學習障礙教材教法,中華民國8...
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