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驅力減低說亦稱驅力減弱理論。驅力(drive)是一種假設的能量來源,由人類的基本需要組成。當個體內缺乏某種需求或不滿足,所形成之不愉快的緊張狀態累積至一定程度,驅力會導致個體採取相應行動,降低或消除體內的緊張。1943年美國行為主義學派心理學家霍爾(Hull)提出驅力理論(Drive theory)解釋個體行為動機,主要原理為均衡作用,他主張個體有保持內在狀態平衡不變的傾向,若體內偏離平衡狀態時,個體產生之不舒服的緊張狀態(驅力),引發個體作出利於體內狀態趨於平衡之行為,解除不舒服的緊張狀態,維持身體恆定。大部分人類行為...
行為治療法(behavior_therapy)     
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訓練、自我調整方案與自我指導行為等技術。 關鍵字中文關鍵字:行為治療法英文關鍵字:behavior therapy 參考資料1. Gerald Corey (2009). 諮商與心理治療理論與實務(修慧蘭、鄭玄藏、余振民、王淳弘、楊旻鑫、彭瑞祥譯)。台北市:新加坡商聖智學習。(原著出版於2009)p. 279-3022. 程薇(2011)。諮商與輔導。台北:志光教育文化。
增強論(reinforcement_theory)     
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目錄1 主要內容2 增強論具體應用的行為原則3 增強類型4 參考資料 主要內容強化理論是美國的心理學家和行為科學家斯金納、赫西、布蘭查德等人提出的一種理論。斯金納(Burrhus Frederic Skinner)生於1904年,他於1931年獲得哈佛大學的心理學博士學位,並於1943年回到哈佛大學任教,直到1975年退休。1968年曾獲得美國全國科學獎章,是第二個獲得這種獎章的心理學家。他在心理學的學術觀點上屬於極端的行為主義者,其目標在於預測和控制人的行為而不去推測人的內部心理過程和狀態。他提出了一種“操作條件反射”理論,認為人或動物為了達到某種目的,會採取一定的行為作用於環境。當這種行為...
閱讀治療(bibliotherapy)     
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新問題的能力、讀書治療計劃及其實施是否符合倫理。 關鍵字中文關鍵字:閱讀治療英文關鍵字:bibliotherapy 參考資料1. Malchiodi, C. A. (2012). 創造性治療:創傷兒童的實務工作手冊(許智傑、謝 政廷譯)。台北市:學富文化。P.190-1912. 洪倩婷、洪雅鳳(2011)。看故事學親職:繪本於讀書治療親職團體的實務運用。台灣心理諮商季刊, 3(1),1-15。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網) https://isp.moe.edu.tw/resources/search_cont...
自由回憶法method_of_free_recall     
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法是指根據受試者所能報告出來的項目多寡,去決定保存在記憶系統中的記憶量,而自由回憶法(method of free recall)、配對學習(paired-associate learning)以及系列學習(serial learning),皆是常被探討的回憶法之一;自由回憶法尤指不要求受試者「按照順序」回憶,而是容許其想起什麼就報告什麼。 區辨自由回憶(free recall),或稱自由回想的方式,亦常用以推論個體的概念性理解(conceptual understanding),它與反應潛伏期(response lat...
格式塔學習論(Gestalt Theory of Learning)又稱完形學習論、頓悟學習論。格式塔心理學派屬於學習的一種理論。該學派由韋臺麥(M. Wertheimer)、考夫卡(K. Koffka)和苛勒(W. Kohler)在一九一二年創始於德國,成為歐美現代心理學一個主要流派。「格式塔」是德...
帛琉共和國(Republic of Palau)     
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感,改善原本不適應的問題行為。 關鍵字中文關鍵字:虛假的優越感英文關鍵字: false sense of superiority 參考資料1. Alfred Alder (1987). 自卑與超越(黃光國譯)。台北:志文。(原著出版於1932)2.曾端真(2007)。兒童行為的瞭解與輔導---阿德勒心理治療學派的觀點,國民教育月刊,48(1),28-35。
且為自己的認知和情感負責。 關鍵字中文關鍵字:自我區隔化英文關鍵字:differentiation of the self 參考資料1. Bowen, M. (1978). Family therapy in clinical practice. NY: Jason Aronson.2. 程薇(2011)。諮商與輔導。台北:志光教育文化。P.9-5
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