跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1397 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:343.7587 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
在區別語法功能特點的類中,具有的屬性。如名、動、形容等為類,而「人」、「事」等性為「名」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一個語言裡所有語和固定組的總稱。除一般語外,並包括古語、方言、外來語及各科術語等。也作「匯」、「語匯」、「語彙」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
和短語。如:「我實在找不到適當的語來表達我內心的感激。」
狀聲     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
摹仿事物或動物聲音所造成的。參見「擬聲」條。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
表示事物或動作的單位。表示事物單位的稱為「物量」,如個、塊、斤、丈等。表示動作單位的稱為「動量」,如次、回、趟、遍等。
相反     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
兩個或兩個以上的,意義互為相反,即稱這些互為相反。如「熱情」與「冷淡」、「高明」與「低劣」、「快樂」與「悲哀」。
義正     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
義理正當,措嚴厲。《醒世姻緣傳》第六八回:「狄希陳若是有正經的人,把那義正嚴,有綱紀的話攔阻他,難道他會插翅飛得去不成?」《官場現形記》第一七回:「魏竹岡拆開看時,不料上面寫的甚是義正嚴。」也作「嚴義正」、「辭嚴氣正」、「辭嚴義正」、「義正辭嚴」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
區別或限制事物的動作、形態、性質的,常附加於動、形容或其他副之上,如「高飛」中的「高」、「很可愛的人」中的「很」。也稱為「限制」、「狀字」。
語助     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
的一種。指置於句子的末尾或句中表示某種語氣或停頓的虛。用於句尾的語助,如:了、呢、嗎、乎、哉、也等。用於句中的語助,如:豈、寧、難道等。也稱為「語助」、「語氣助」。
語氣     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
用來表示驚訝、讚賞、慨嘆、希冀、疑問、肯定等語氣的,亦包括助與嘆。如孔子讚賞顏回:「賢哉回也」中的「哉」、「也」二字。也稱為「情態」。
貓頭鷹博士
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示