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療育服務理念
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作 的活動和持續語言的互動，而獲得增進，其重點是學習思考和解決問題。教師扮演積極的角色，去鼓勵兒童嘗試新的事物，並探詢兒童的經驗，但他們並不介入去避免兒童的失敗。因為失敗被視為重要的學習面向，並且也被視為激勵學習的因素。由於這個模式重視認知和語言的發展，以及它接納不同表現程度之兒童的能力，因此常被用於融合身心障礙兒童的學前教育方案。五、應用行為分析模式在身心障礙兒童的教育方案中，最常被用到的療育模式之一，即是應用行為分析模式，或相關的精準教學模式（PrecisionTeachingModel）。依據行為心理學的原理，這個...
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多範型學習過程
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挑戰性的環境中學習才能最佳地發生。當處於環境安全、心理自由的時候，人們最願意承擔風險，接受新觀念、嘗試新行為。當然，支持性的氣氛應與挑戰性的情境相協調平衡。除非人們受到了智力與情感的挑戰，否則很可能因循守舊，不思變革。約翰森等人進一步認為：學習使個體形成對世界及其如何與其相互作用的獨特理解。人由此形成了幫助他們認識自我經驗的心理模式。學習無非是鑒別及質疑現有模式，然後檢驗新的假設以此作為更有效行動的指導。學習新的觀念與技能，一般來說不是單一經驗的結果。為了學習，人們必須按照現有的知識來檢驗新的經驗，然後形成理解的新模式。...
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蠹簡
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被蠹蟲蛀蝕的書簡。唐．陸龜蒙〈和襲美江南書情二十韻寄秘閣韋校書貽之商洛宋先輩垂文二同年次韻〉詩：「背風開蠹簡，衝浪試新帆。」
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新人類
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1.原為日本新名詞，約指西元一九六一年至一九七○年之間出生的人，標榜自我，不受傳統價值觀束縛的一群人。主要的作風為敢於突破傳統，追求自由、率性、自然的生活態度，而且勇嚐試新事物。如：「戰後出生的新人類，享有遠勝以往的物質生活。」
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珠喉
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語本唐．李商隱〈擬意〉詩：「銀河撲醉酒，珠串咽歌喉。」形容歌喉宛轉圓潤。明．張鳳翼《紅拂記》第五齣：「試新聲奏商，雜管更調簧，珠喉轉嘹喨。」
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貓頭鷹博士