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批郤導窾     
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批,劈砍;導,沿著、順著;郤、窾,空隙,指骨節間的空穴。「批郤導窾」比喻凡事得其要領,就可以迎刃而解。《莊子.養生主》:「批大郤,導大窾,因其固然。」清.魏源《默觚下.治篇七》:「批郤導窾,迎刃而解,棋局一著勝人千百者是也。」
類似     
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差不多,大致相似,或部分相等但非全等。如:「只要能切實抓住重點,所有類似的問題都能迎刃而解。」漢.王充《論衡.說日》:「月一旦夜行二萬六千里,與晨鳧飛,相類似也。」
腦筋     
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3.記憶、想像、理解、思考等能力。[例]碰到難題時不要退縮害怕,多動動腦筋,說不定就可以迎刃而解了。
破竹之勢     
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形勢如同劈開竹子一般,劈開上端則底下也隨著分開。語本《晉書.卷三四.杜預傳》:「今兵威已振,譬如破竹,數節之後,皆迎刃而解,無復著手處也。」比喻作戰或工作順利,毫無阻礙。《北史.卷一○.周高祖武帝本紀》:「今往攻之,彼必來援,嚴軍以待,擊之必剋。然後乘破竹之勢,鼓行而東,足以窮其窟穴。」《五代史平話.周史.卷下》:「乘勝長驅,如破竹之勢,怎可中輟?」也作「勢如破竹」、「勢如劈竹」。
潛能性與實現性     
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現性,的確是兩極,但中間卻有無數的地帶,如果以為非此即彼,則犯了二分法的錯誤,不如兩端兼有之,則可以迎刃而解得排除思想上的分爭,亞里士多德這種看法,二十世紀教育思想家的杜威發揮得淋漓盡致。 關鍵字中文:潛能性與實現性英文:potentialities and actualization 參考書目林玉体(2011)。西洋教育思想史,頁69-70。三民書局。
勢如劈竹     
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此處所列為「勢如破竹」之典源,提供參考。 《晉書.卷三四.杜預列傳》時眾軍會議1>,或曰:「百年之寇2>,未可盡克3>。今向暑4>,水潦5>方降,疾疫將起,宜俟6>來冬,更為大舉。」預7>曰:「昔樂毅8>藉濟西一戰9>以并10>強齊11>,今兵威已振,譬如破竹,數節之後,皆迎刃而解12>,無復著手處也。」遂指授13>群帥,徑造14>秣陵15>。所過城邑,莫不束手16>。議者乃以書謝17>之。 〔注解〕 (1) 會議:聚在一起商議。。 (2) 百年之寇:東吳自孫權(西元182∼252)建國至孫皓(西元264∼280)時,立國約一百年,故稱「百年之寇」。 (3) 克:戰勝。 (4) 向暑:...
刃迎縷解     
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猶「迎刃而解」。見「迎刃而解」條。
迎刃以解     
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猶「迎刃而解」。見「迎刃而解」條。
迎刃而判     
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猶「迎刃而解」。見「迎刃而解」條。
迎刃冰解     
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冰,比喻問題。刀刃所到,問題即解決。猶「迎刃而解」。見「迎刃而解」條。
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