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批郤導窾     
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批，劈砍；導，沿著、順著；郤、窾，空隙，指骨節間的空穴。「批郤導窾」比喻凡事得其要領，就可以迎刃而解。《莊子．養生主》：「批大郤，導大窾，因其固然。」清．魏源《默觚下．治篇七》：「批郤導窾，迎刃而解，棋局一著勝人千百者是也。」
類似     
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差不多，大致相似，或部分相等但非全等。如：「只要能切實抓住重點，所有類似的問題都能迎刃而解。」漢．王充《論衡．說日》：「月一旦夜行二萬六千里，與晨鳧飛，相類似也。」
破竹之勢     
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形勢如同劈開竹子一般，劈開上端則底下也隨著分開。語本《晉書．卷三四．杜預傳》：「今兵威已振，譬如破竹，數節之後，皆迎刃而解，無復著手處也。」比喻作戰或工作順利，毫無阻礙。《北史．卷一○．周高祖武帝本紀》：「今往攻之，彼必來援，嚴軍以待，擊之必剋。然後乘破竹之勢，鼓行而東，足以窮其窟穴。」《五代史平話．周史．卷下》：「乘勝長驅，如破竹之勢，怎可中輟？」也作「勢如破竹」、「勢如劈竹」。
腦筋     
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3.記憶、想像、理解、思考等能力。[例]碰到難題時不要退縮害怕，多動動腦筋，說不定就可以迎刃而解了。
潛能性與實現性     
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現性，的確是兩極，但中間卻有無數的地帶，如果以為非此即彼，則犯了二分法的錯誤，不如兩端兼有之，則可以迎刃而解得排除思想上的分爭，亞里士多德這種看法，二十世紀教育思想家的杜威發揮得淋漓盡致。 關鍵字中文:潛能性與實現性英文:potentialities and actualization 參考書目林玉体(2011)。西洋教育思想史，頁69-70。三民書局。
勢如劈竹     
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此處所列為「勢如破竹」之典源，提供參考。 《晉書．卷三四．杜預列傳》時眾軍會議1>，或曰：「百年之寇2>，未可盡克3>。今向暑4>，水潦5>方降，疾疫將起，宜俟6>來冬，更為大舉。」預7>曰：「昔樂毅8>藉濟西一戰9>以并10>強齊11>，今兵威已振，譬如破竹，數節之後，皆迎刃而解12>，無復著手處也。」遂指授13>群帥，徑造14>秣陵15>。所過城邑，莫不束手16>。議者乃以書謝17>之。 〔注解〕 (1) 會議：聚在一起商議。。 (2) 百年之寇：東吳自孫權（西元１８２∼２５２）建國至孫皓（西元２６４∼２８０）時，立國約一百年，故稱「百年之寇」。 (3) 克：戰勝。 (4) 向暑：...
刃迎縷解     
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猶「迎刃而解」。見「迎刃而解」條。
迎刃以解     
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猶「迎刃而解」。見「迎刃而解」條。
迎刃而判     
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猶「迎刃而解」。見「迎刃而解」條。
迎刃冰解     
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冰，比喻問題。刀刃所到，問題即解決。猶「迎刃而解」。見「迎刃而解」條。
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