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不近人情
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相反詞：通情達理
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傅科
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權力觀不同之處在於，馬克思的權力觀認為權力都是不好的，只有負面影響。因此，到了哈伯瑪斯所設計的理想溝通情境(ideal speech situation)還要排除權力才能溝通無礙。但傅科認為既然空間、時間的安排都有權利因素，權力就像毛細管作用，滲透到各個領域。傅科認為權力要產生效果必須有權力關係後才算。且權力無所不在，在教育情境中，教師就是利用權力給予學生壓力以促進其學習，但使用不當還是有負面影響。 自我的技藝為一種道德修為傅科晚期提出了「自我的技藝」、「生存美學」，對於現今的道德教育提供另一種可行採用的途徑。傅科所認定...
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內容分析研究法
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架構，或列出將可能被抽取當樣本之所有單位表。以使用隨機抽樣最為普遍，也苦運用系統抽樣；文獻若同時依流通情形與地理位置分層，則可採用分層隨機抽樣。2.類別:類別與研究目標有關，資料如被劃歸在某一類別，但不能同時劃入另一類別，因此各個類別是力求周延、互斥與獨立的。所謂獨立的，專指某一類別之價值不能決定另一類別之價值。當然研究者可依不同研究目標，以及文獻之不同形式，確立各種分類系統。3.紀錄單位:類別之選擇未必能決定合適之紀錄單位或分析單位。亦即就某些文獻以及某些類別來說，並無獨一無二之紀錄單位。主要有五類重要之紀錄單位:(1...
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和姦
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經由男女雙方同意而成姦。《六部成語註解．刑部》：「和姦：男女通情和好而成姦也。」
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拗蠻
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個性固執而不通情理的人。《喻世明言．卷二四．楊思溫燕山逢故人》：「媳婦是東京人，大伯是山東拗蠻，老媳婦沒興嫁得此畜生，全不曉事。」
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悖理違情
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相反詞：通情達理
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韓壽偷香
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晉韓壽與大臣賈充之女賈午私通，賈午以晉武帝賜賈充的外國奇香偷贈韓壽的故事。見《晉書．卷四○．賈充傳》。後用來比喻男女暗中通情。明．沈鯨《雙珠記》第一一齣：「不但偷鈴，韓壽偷香，方法也是我教他的。」也作「韓壽分香」。
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不通
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3.不明事理。[例]固執不通、不通情理
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功能評量
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. 在自然情境中實施的直接觀察法。以功能評量應用於重度障礙者的溝通行為，大致有三項運動:1. 評量溝通情境。2. 評量標的行為---溝通行為。3. 評量溝通的結果。這裡可使用「功能性評估晤談表」和「溝通行為前後事件紀錄表」進一步分析。 關鍵字中文關鍵字: 功能分析英文關鍵字: functional analysis 參考資料:周俊良著。幼兒特殊教育導論， 2006年10月，頁436-437，華書局有限公司。
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達理
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通達事理。如：「他是個通情達理的人，想必不會在這點小事上故意刁難。」《後漢書．卷五六．張王种陳列傳．种暠》：「伏見故處士种岱，淳和達理，耽悅詩書，富貴不能回其慮，萬物不能擾其心。」《三國演義》第二九回：「公等皆讀書人，何不達理？」
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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