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鋌
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1.未經冶煉鑄造的銅鐵。《說文解字．金部》：「鋌，銅鐵璞也。」《文選．張協．七命》：「邪谿之鋌，赤山之精。」
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陶鑄
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用土作胚模以鑄造銅器。比喻造就人才。如：「這所大學陶鑄出不少優秀的人才。」
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范
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2.鑄造器物的模型。通「範」。《荀子．彊國》：「刑范正，金錫美，工治巧，火齊得。」唐．楊倞．注：「刑、范，鑄劍規模之器也。」
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國立台南高工
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hool 簡介本校日間部設機械、電機、電子、建築、化工四群共十二科 ( 機械、機械製圖、汽車、板金、鑄造、飛機修護、電機、電子、資訊、建築、建築製圖、化工 )另附設進修學校設機工、電工、機械製圖、建築製圖、汽車修護五科十七班，建教合作班設機械、電機、化工三科九班，延教班設電子、家電、微電腦製圖等科六班，其他技藝訓練中心，第二專長班、成人教育班、駕駛班等，成效卓著，貢獻良多。近年來，本校為提升教學效益，積極訂定長期發展計劃，進行學校整體規劃，積極恢復停辦多年的小客車駕駛訓練班，期使汽車科教學結合社會需求，落實實習校學功能，...
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國立瑞芳高工
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，分為:1.營建類群:建築科、土木測量科、建築製圖科。2.電機電子群:電機科、電子科。3.機械類群:鑄造科、機械科、機械製圖科。1994年（民國83年），8月增設補校式延長國民教育班。1995年（民國84年），8月日間部增設一年段實用技能班，以紓解本地社會青年求知之渴望，9月停止招生及辦理建教合作班業務。1999年（民國88年），2月本校網路連線全部完成，開始啟用。9月日間部一年級試辦學年學分制。2000年（民國89年），學制改制，定名為國立瑞芳高級工業職業學校。9月因應社會變遷，停止招生建築製圖科並成立資訊科，本學年度...
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鎔
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鑄造金屬器物的模型。漢．董仲舒〈賢良策〉：「上之化下，下之從上，猶泥之在鈞，唯甄者之所為；猶金之在鎔，惟冶者之所鑄。」
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台北市立木柵高工
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人，平均年齡約40歲。 校訓忠--公忠體國誠--誠懇篤實勤--勤勞儉樸毅--弘大剛毅 校徽 教學單位鑄造科配管科電機科冷凍科機械科製圖科模組科製圖科綜合高中 校史臺北市政府教育局為配合國家經濟建設需要，培養高級精密及重化工業所需之工業技術人力，於民國68年局務會議，決議在木柵區設置高級工職一所，並於民國69年8月1日正式核定籌備處成立，由詹出錐先生擔任籌備處主任，展開建設工作。71年8月1日本校正式成立，定名為『臺北市立木柵高級工業職業學校』，詹出錐先生出任首任校長。71學年度招收第1屆新生12班，男女兼收，實施機械類『...
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眾口爍金
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此處所列為「眾口鑠金」之典故說明，提供參考。據《國語．周語下》載，春秋末年，周景王打算要鑄造一口極大的鐘。單穆公和樂師州鳩知道了這件事，便勸阻景王打消念頭。他們認為：那麼大的鐘雖然少見，但是聲音不一定和諧好聽，若因此勞民傷財，造成人民的痛苦，更是沒有必要。然而景王並沒有採納他們的意見，仍然執意鑄鐘。隔年，大鐘鑄成了，平日慣於獻媚的樂工們，紛紛向景王讚美大鐘的聲音非常和諧、好聽。景王十分高興，就找來當初反對鑄鐘的樂師州鳩，對他誇耀的說：「看吧！鐘聲果然很好聽，你的顧慮是多餘的。」州鳩對於景王的無知和自誇十分不以為然，就回答說：「大王鑄造大鐘，如果人民都十分贊成，那才叫和諧。如今勞民傷財，人民都對...
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錘鍊
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1.冶煉、鑄造。[例]鐵必經一番錘鍊，才會成鋼。
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氣孔
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4.鑄件內部的空洞。是由鑄造過程中產生氣體或捲入空氣所形成。也稱為「氣眼」。
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貓頭鷹博士