:::
資料庫查詢時間：312.5045 ms
共 17 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
背若芒刺
瀏覽人次:0
收藏人次:0
為大司馬大將軍，封博陸侯。秉政二十年，未嘗有過。卒諡宣成。
(4) 驂乘：音ㄘㄢ ㄕㄥˋ，古代乘車陪坐在右邊的人。
(5) 憚：音ㄉㄢˋ，害怕、畏懼。
(6) 芒刺：草木莖葉、果殼上極為細小的刺，黏刺在皮膚上很難拂去，令人痛苦不安。
|
|
藤杖
瀏覽人次:0
收藏人次:0
用藤編織而成的手杖。唐．杜甫〈路逢襄陽楊少府入城戲呈楊員外綰〉詩：「兼將老藤杖，扶汝醉初醒。」《儒林外史》第八回：「蘧太守也換了葛巾野服，拄著天臺藤杖，出來陪坐。」
|
|
芒刺在躬
瀏覽人次:0
收藏人次:0
為大司馬大將軍，封博陸侯。秉政二十年，未嘗有過。卒諡宣成。
(4) 驂乘：音ㄘㄢ ㄕㄥˋ，古代乘車陪坐在右邊的人。
(5) 憚：音ㄉㄢˋ，害怕、畏懼。
(6) 芒刺：草木莖葉、果殼上極為細小的刺，黏刺在皮膚上很難拂去，令人痛苦不安。
|
|
內眷
瀏覽人次:0
收藏人次:0
家中的女眷。《初刻拍案驚奇》卷一五：「我家內眷在裡面，官人們沒事不進去罷！」《紅樓夢》第一三回：「邢夫人、王夫人，鳳姐並合族中的內眷陪坐。」
|
|
團體貫注
瀏覽人次:0
收藏人次:0
團體貫注(group focusing)指教師能使全班學生貫注於學習的能力，稱為團體貫注。在教學活動中，要想維持全班學生始終參與學習活動，是一件相當困難的事。尤其是在教師習慣上固定指定某些學生回答問題的情況下，其他學生則長期做為”陪坐者”，自然難免形成他們參與感的喪失。對如何維持全班學生全神貫注於學習的問題，以下的建議可供教師們參考：1.教師向全班發問時，要求學生回答之前，先停頓數秒鐘，讓全班學生都聽清楚且了解問題的題意，並進行思索，然後在指定某一學生回答。如該生不能回答在指定另一學生回答。指定學生回答問題絕對避免任何順...
|
|
野服
瀏覽人次:0
收藏人次:0
鄉居樸素的服裝。《禮記．郊特牲》：「草笠而至，尊野服也。」《儒林外史》第八回：「蘧太守也換了葛巾野服，拄著天台藤杖，出來陪坐。」
|
|
坐檯子
瀏覽人次:0
收藏人次:0
在舞廳裡由舞女陪坐吃喝談天，而不跳舞，稱為「坐檯子」。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士