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同步數位階層     
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為一種國際標準,其定義在光纖網路上傳送數位資訊,在國際電信聯盟(ITU)中則稱為同步光纖網路(SONET)。參【同步光纖網路】(SONET)。
階層式設計法     
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把系統分解成若干層進行設計程式的方法。因各層之間單向相關,減少循環,可以減低錯誤,且容易測試。
資料階層     
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為一種資料架構,由集合和子集組成且每個集合的子集在集合的下一層。如:檔案是由記錄組成,記錄是由欄位組成。
階層     
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分層負責體系中,位於上層的階級。如:「這個企劃案已通過公司高階層主管的審核,可以著手實行了。」
儲存階層     
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同【記憶階層】(memory hierarchy)。
教學任務階層     
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  在教導學習困擾兒童或進行補救教學時,學者認為教師與兒童之間形成有意義的接觸,乃是學習有困難的兒童學習成功的關鍵。海維特(F.M. Hewett)針對情緒困擾的兒童而設計出「教學任務階層」,經由七種教學任務的幫助,教師可與情緒困擾兒童建立有效的教學關係。這七種教學任務為:注意、反應、秩序、探究、社會、熟練和成就。注意是指教師與學生在適當的情境下建立良好的關係;反應是指教師先接納學生、喜歡學生,於是學生開始信賴教師,並對教師有所反應;秩序則是當學生感到有安全感和被尊重時,就能接受教師所提出的行為標準與規範;探究是指教師開始分析學生所遭遇的困難以及形成這些困難的原因;社會是指學生已經願意接受教師...
階層     
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系統設計中常用的一種結構化由上而下的設計技術,整個系統的功能是由階層的模組表現之,下一層模組的功能總和即上層之功能。
同步數位階層塞取多工機     
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亦稱增減多工機。在作業支援系統(OSS)中,指允許在一同步光纖網路範圍中新增或刪除一個訊號的多工機。
階層式系統     
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一種分散式系統,某些被授權的智慧站具有優先權,可較其他站優先獲得對線路的使用。
階層式結構化     
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在具有階層結構資料中利用邏輯結構查詢。期作業是按照階層,由上而下,由左而右的查詢。
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