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資訊教育
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是學校資訊教育的中心主題。 基於上述理念，本課程的設計首先著重在使學生瞭解資訊科技與生活的關係，認識電腦硬體及操作環境，學習基本應用軟體的操作，以及網際網路的使用。其次強調如何使用資訊科技工具有效的解決問題，並進一步養成學生運用邏輯思維的習慣。最後引入資訊科技與人類社會相關的議題，以養成學生使用資訊科技的良好態度與習慣。透過本課程的學習，學生不僅可以習得資訊科技的基本知識與技能，也可以將所習得的知識與技能運用於各學習領域的學習，提升整體的學習效益。 課程目標為實現上述理念，本課程涵蓋認知、技能與情意等向度，訂定下列課程目...
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繪圖軟體
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。3D動畫優於2D動畫是在於3D只要一個物件調整角度或是光源、而2D則是需要大量的連續畫面。缺點則是電腦硬體需要更大的記憶體容量，否則會有跑不起來的可能性。
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Linux
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核心最初是作為支援英特爾x86架構的個人電腦的一個自由作業系統核心。目前Linux已經被移植到更多的電腦硬體平台，遠遠超出其他任何作業系統核心。Linux作業系統是一個領先的作業系統，可以執行在伺服器和其他大型平台之上，如大型主機和超級電腦。世界上500個最快的超級電腦90％以上執行Linux套件或變種，包括最快的前10名超級電腦執行的都是基於Linux核心的作業系統。 Linux也廣泛應用在嵌入式系統上，如手機，平板電腦，路由器，電視和電子遊戲機等。在行動裝置上廣泛使用的Android作業系統就是建立在Linux核心之...
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信息技術教育
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信息技術教育就是資訊教育技術詳細請參照資訊技術教育顧名思義是將資訊技術引用到教育上面。而資訊技術要一般人較懂得說法是資訊科技。將資訊科技的應用電腦硬體和軟體，網路和通訊技術，應用軟體等應用於教育上面。可以用來改善資訊落差，跟補強偏遠地區的教育資源不足。
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介面板
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一種電子電路板。裝設於信號的準位和收發方式不同之兩種裝置間，作為彼此交換訊息的中介。如：「電腦透過介面卡控制周邊設備，如螢幕、硬碟、印表機等。」也稱為「介面卡」。
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加值型網路
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在網路上通行有價資訊稱為「加值型網路」。以基本的電信線路，配合通訊、電腦硬體和軟體，以達成通信、交換資料與交易功能。如語音儲存、家庭銀行、電子郵遞等，都是加值型網路的實例。也作「加值網路」。
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作業平臺
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為電腦硬體與作業系統環境所合作的一種型態（Type）。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士