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輔導教師
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助改善班級經營與親師溝通、協助進行學習評量等（張德銳、王淑珍，2010：72）。輔導教師扮演的角色是領頭羊，也是陪伴者，更是影響教師專業學習社群成功的關鍵人物。就教師專業學習社群而言，領頭羊則非社群召集人莫屬，是社群組織與運作成功的關鍵人物，需要具備足以服眾的教師領導特質（教育部，2011）。教師專業學習社群成功的關鍵在於社群本身的組織與運作，以及學校行政的支持系統兩個層面，前者包括須有合適人選擔任 |
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為首
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帶頭、領頭。《三國演義》第五○回：「兩邊五百校刀手擺開，為首大將關雲長。」《紅樓夢》第五二回：「接著又見一個小廝帶著二三十個拿掃帚簸箕的人進來，見了寶玉，都順牆垂手立住，獨那為首的小廝打千兒請了一個安。」也作「為頭」。
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起首
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起始、開頭。《儒林外史》第五三回：「陳木南起首還不覺的，到了半盤，四處受敵，待要喫他幾子，又被他占了外勢。」《紅樓夢》第五○回：「起首恰是李氏，然後按次各各開出。」也作「起頭」。
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字頭
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1.指字、辭典中的領頭字。如：「本辭典字頭的編輯體例與詞條有所不同。」
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為頭
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3.居首、領頭。《三國演義》第一二回：「為頭一個壯士，身長八尺，腰大十圍。」《初刻拍案驚奇》卷三一：「為頭的叫做馬綬，一個叫做福興。」也作「為首」。
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頭管
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指在音樂合奏群中領頭吹奏的管樂器。宋．高承《事物紀原．卷二．觱篥》：「出於胡中，其聲悲，本名悲栗，……今胡部在管音前，故世亦云頭管。」
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沒頭鵝
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失去引領頭鵝的天鵝群。形容慌亂無主的樣子。元．關漢卿《魯齋郎》第一折：「可可的與那個惡那吒打個撞見，諕的我似沒頭鵝熱地上蚰蜒。」元．王實甫《西廂記．第二本．第三折》：「佳人自來多命薄，秀才們從來懦，悶殺沒頭鵝，撇下陪錢貨。」也作「無頭鵝」。
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打頭的
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團體中的領頭。如：「他是我們這群人的打頭的。」也稱為「帶頭的」。
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貓頭鷹博士