:::
共 182 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
不脛而走
瀏覽人次:0
收藏人次:0
愛他們啊！而賢士有腳卻不到您身邊來，這完全是因為您不喜歡他們，也難怪您會有招不到賢士的感嘆。」晉平公驚訝地說：「我怎麼會不愛好賢士呢？我門下的食客有好幾千人呢！」盍胥解釋說：「大鳥一展翅可以飛越千里，靠的就是牠的兩隻翅膀，而身上的毛少一點、多一點都不影響飛行。今天大王您那麼多的食客中，應有人才在其中，但您有重用他們嗎？」這就是說晉平公用的人雖多，但卻沒有適才適用。後來「不脛而走」這句成語，就從盍胥話裡的「無足而至」演變而出，用來比喻事物不用推廣，也能迅速傳播。
|
|
瞠目結舌
瀏覽人次:0
收藏人次:0
於客邸，迷罔者終日。 〔注解〕
(1) 蓬首：形容頭髮散亂。
(2) 瞠目：睜大眼睛。形容憤怒、驚訝、無奈的樣子。瞠，音ㄔㄥ。
(3) 瞥然：一下子。瞥，音ㄆ｜ㄝ。
(4) 駭怖：驚懼、害怕。
(5) 幾：音ㄐ｜，將近、差一點。
(6) 墮地：掉落地上。墮，音ㄉㄨㄛˋ。 ２、「結舌」：《漢書．卷七五．眭兩夏侯京翼李傳．李尋》馬不伏歷，不可以趨道；士不素養，不可以重國。《詩》曰「濟濟多士，文王以寧」，孔子曰「十室之邑，必有忠信」，非虛言也。陛下秉四海之眾，曾亡柱幹之固守聞於四境，殆開之不廣，取之不明，勸之不篤。傳曰：「土之美者善養禾，君之明者善養士。」中人皆可使為君子。詔書進賢良，赦...
|
|
扶搖直上
瀏覽人次:0
收藏人次:0
01.唐．褚載〈鶴〉詩：「欲洗霜翎下澗邊，卻嫌菱刺汙香泉。沙鷗浦雁應驚訝，一舉扶搖直上天。」
|
|
隨遇而安
瀏覽人次:0
收藏人次:0
近義:安之若素,既來之,則安之,安於現狀辨似: 「隨遇而安」及「安之若素」都有安然處之的意思。 「隨遇而安」側重於對所處的環境；「安之若素」側重於對所發生的事件。 隨遇而安 安之若素 辨似例句 ○ ㄨ 在外旅行時，對食宿不必太講究，～即可。 ㄨ ○ 他對上司動輒大發雷霆的壞脾氣，早已～，不感驚訝。
|
|
一鳴驚人
瀏覽人次:0
收藏人次:0
比喻平時默默無聞，潛藏才華，一旦有機會施展時，果真令人驚訝、佩服。參見「不鳴則已，一鳴驚人」條。《史記．卷一二六．滑稽傳．淳于髡傳》：「此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。」
|
|
孺子可教
瀏覽人次:0
收藏人次:0
衣的老人，到張良面前就故意把鞋子掉到橋下，並且很不客氣地對張良說：「小伙子，下去替我撿鞋！」張良非常驚訝，想上前揍他一頓。但看他年紀大，就勉強忍耐下來，到橋下替他撿鞋。撿上來後，老人又說：「幫我穿上！」張良百般不情願，但心想好人就做到底吧，便跪著幫他穿鞋。老人伸腳穿鞋後，笑著離開，張良大吃一驚，目送他遠去。老人走了一里路又回來說：「孺子可教啊！五日後天亮時來這裡和我踫面。」老人後來又連續測驗張良多次，確定他能忍人所不能忍，是個不可多得的人才後，便送給他一本《太公兵法》，相傳是姜太公輔佐周武王伐紂後所著的兵書，要他仔細研讀，將來可為王者師。後來，張良果真利用這本書中的兵法，幫助漢高祖劉邦打天下，...
|
|
喝
瀏覽人次:0
收藏人次:0
表示驚訝的語氣。如：「喝！你居然也來了。」
|
|
咦
瀏覽人次:0
收藏人次:0
表示驚訝、驚嘆的語氣。《五代史平話．漢史．卷上》：「咦！您是甚人？在此打睡？」《西遊記》第六回：「咦！正是：欺誑今遭刑憲苦，英雄氣概等時休。」
|
|
前事不忘，後事之師
瀏覽人次:0
收藏人次:0
智氏。在此役中，張孟談立下大功，趙襄子封給他許多土地和極高的官爵，不料張孟談卻因而要求辭官歸隱，襄子驚訝地問：「為君主立下大功的人，理應受此禮遇，這樣才能服眾啊！這也是先聖先賢們安定國家的方法，你為什麼要這樣呢？」張孟談答道：「我察看古往今來的歷史事件，知道君臣永遠無法共享權勢，真這樣做的，未曾有過好結局。前人的教訓，正可作為我們的借鏡啊！」趙襄子在他的堅持下也只好答應。張孟談於是辭掉官職，並把名下所有封地獻還，然後就在負親這個地方耕作自足。在此事中，張孟談表現出的智慧與趙襄子表現出的英明，正因為他們能如張孟談所說：「前事之不忘，後世之師。」把歷史的教訓轉化成自己的借鏡。後來「前事不忘，後事之...
|
|
唷
瀏覽人次:0
收藏人次:0
嘆詞：(1) 表示驚訝或讚嘆的語氣。[例]唉唷 (2) 表示正承受著痛苦的語氣。[例]唷！痛死人了！
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |