:::
共 5848 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
電子工業學會（美國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
電子工業學會於1924年創立於美國華盛頓，曾經數度易名，1950年名為國家無線電製造商學會(National Radio Manufactures Association)，1957年名為無線電、電子、電視製造商學會(Radio-Electronies-Television Manufactures Association)。主要任務如下：
（一）建立電子組件、測試方法，以及各種電子設備性能標準。 （二）頒發榮譽及傑出服務獎牌(Medal of Honor and Distinguished Service Awards)給對電子工業有傑出貢獻之廠商。 |
|
國家教委高等學校圖書館情報工作委員會（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
國家教委高等學校圖書館情報工作委員會原為高等學校圖書館工作委員會，是大陸地區主管全國高等學校圖書館工作的機構，初於一九八一年成立。主要任務是：(1)調查研究高等學校圖書館的狀況，提出改進措施，研究制定發展規劃；(2)擬訂高等學校圖書館的有關條例和標準；(3)培養幹部和組織經驗交流；(4)組織館際協作；(5)編輯出版反映高等學校圖書館工作的刊物；(6)調查研究國外高等學校圖書館工作的經驗，組織對外交流活動；(7)進行圖書館專業教育領域的研究。
一九八七年，國家教育委員會為將圖書工作和情報工作結合，以發揮整體效益，決定把高等學校圖書館工作委員會改名為國家教委高等學校圖書館情報工作... |
|
北倫敦理工大學圖書館學與資訊研究學院（英國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
北倫敦理工大學圖書館學與資訊研究學院建於1946年，原名為圖書館學院(School of Librarianship)，當時屬市立倫敦學院(City of London College)，由肯普(D. A. R. Kemp)與一批兼職講師共同執教。1951年，圖書館學院歸併入西北理工大學(North Western Polytechnic)后，規模逐漸擴大，1959年有講師（包括兼職）26名，全時制學生120名，兼職制學生600名。1967年，僅在校全時制學生就達300名。1971年西北理工大學和北方理工大學(Northern Polytechnic)合併，即為現在的北倫敦理工大學。目前，...
|
|
地球赤道（天）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
地球赤道指在地表上之大圓圈，此圓圈由垂直於地球旋轉軸並通過地平面，和地表相交而成，將地球分為南北半球。
|
|
［羅素報告書］（英國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
［羅素報告書］是英國重要的成人教育報告書之一，正式名稱為［成人教育的發展計畫］(Adult Education: A Plan for Development)，發表於一九七三年。此報告書為羅素爵士(Sir Lionel Russell, 1904～1983)主持的委員會所完成，於一九七二年十二月向當時的教育部長柴契爾(Margaret Thatcher)提出。該委員會成立於一九六九年，旨在評估當時英格蘭與威爾斯民眾對非職業成人教育的需求，並檢討這方面已有的設施，以便探究經費補助政策的適當性，並提出改進建議。此報告書不僅詳細探討非職業成人教育的各個層面，尚臚列一百一十八點的建議。
|
|
齋藤喜博（日本）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
齋藤喜博(1911~1981)出生於日本群馬縣，是一位教育家。他在昭和五年(1930)畢業於群馬師範學校，曾在群馬縣境內的幾所小學任教過；他將自己多年在學校教學和擔任行政工作等實務之體驗所得，撰著成〔教室愛〕(1941)；〔教室記〕(1943)。
第二次世界大戰後，他很活躍地參與促成組織日本的教師及職員團體，並積極地介入各種社會運動，且曾擔任群馬縣教師組織的訓練與文宣部門的工作。一九五二年起，齋藤喜博移往佐波群島上的小學服務，擔任校長，在此他前後經歷二所學校，均任校長職務以迄一九七四年。一九七四年起，他應聘擔任宮城教育大學教授，任教二年後，在一九七五年屆齡退休。 ... |
|
佛洛登托研究所（荷蘭）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「佛洛登托研究所」是荷蘭猶翠特(Utrecht)大學中的一個研究機構，前身為I.O.W.O.，在一九七一年成立。F.I.的研究主旨定位在數學教育及資訊科學教育的革新。經過二十多年的研究，F.I.發展出一套獨特的研究方法，稱為「發展的研究」(Developmental Research)方法。「發展的研究」指的是研究者首先針對研究主題，考慮教學和學習是如何發生及如何相互影響著，並對此提出適當的研究假設。跟著透過教室實際的觀察來驗證及修正其研究假設，然後再進行第二次的教室實際觀察。此種研究過程會持續不斷，直至獲得一合理的教育理論。這些教育理論被稱作「真實的數學教育」(Realistic Mat...
|
|
學位委員會 （大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
學位委員會係國務院於一九八○年二月一日批准設立，為負責大陸地區學位授予工作的決策和領導機構。學位委員會設主任委員一人，副主任委員和委員若干人，均由國務院任免。
自學位條例公布後，國務院有關部委及高校、科研機構的主管部門亦相繼成立了地方性的學術委員會。如中國科學院成立了學位委員會，軍隊系統成立了軍隊學位領導小組，各省、自治區、直轄市亦成立了負責學位授予工作的辦事機構。 學位委員會的職責為制定大陸地區學位工作的方針、政策，並協調各有關部委的工作；提出高等學校與研究機構授予各級學位的授予單位及其學科、專業與博士生導師名單報國務院批准公布；批准授予名譽博士學位；行使學位... |
|
學校考試暨評量委員會（英國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
英國學校考試暨評量委員會為供教育部諮詢有關學校考試及評量問題的機構，依據〔一九八八年教育改革法案〕(Education Reform Act 1988)而設立。
學校考試暨評量委員會為一法人組織，由十至十五位委員組成。委員應包括對教育有深刻認識及經驗的人士，由教育部長任命，並從中指定一人為主席及一人為副主席。委員會的任務如下： 1.對學校考試及評量的各個層面加以查核(review)。 2.應部長要求或在適當時機，向教育部長提出有關學校考試及評量方面的建議。 3.向部長提供有關學校考試及評量方面之研究發展方案(programmes of... |
|
學校與企業之關係（法國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
法國教育部近二十年相當致力於拉近學校與企業間的關係。除了產業界代表一直名列評審委員會參與職業證照的頒發，並以學徒稅補助學校辦理技職教育外，近年來也建立一些合作制度和設置一些協商組織。
許多學校與企業簽約締結友好或姊妹關係(jumelage)，舉辦各項活動以增進教育界與產業界的相互認識，設法使所培訓的學子更能勝任工作，更能融合進入社會與經濟生活。實施輪替式培訓制度(formation en alternance)，學生有不同時段交錯在學校與企業分別接受一般陶冶和行業訓練；因而企業要設置接待見習生的單位，也應考慮導護師(tuteur)之養成，俾現場實習能見成效。在地理上鄰近或所從... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士