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推廣普通話（大陸地區）
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「推廣普通話」是大陸中國文字改革的三大任務之一；普通話是中國各民族的共同語言，以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語言規範。推廣和普及普通話，有利於各地區人民和各民族的交往，促進社會的發展和進步，是統一和團結的重要措施之一。一九五六年二月六日發布的〔國務院關於推廣普通話的指示〕規定：從一九五六年秋季起，除少數民族地區外，在全國的小學和中等學校的語文課內一律開始教學普通話；解放軍文化教育中的語文課和解放軍所屬各學校的語文課，都應用普通話教學；青年團、工會的各地組織，都應採取適當有效的方式，在青年和工人中大力推廣普通話；各地廣播電臺應同各地推廣普通話的工作機構合作，...
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心性合一（天德教）
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心性合一為天德教修持涵養之法則，概道在心性，千經萬典，其言篇篇，欲納規範，惟心與性，是故心性合一，是乃道成，一是學道養性者，有存心養性，明心見性，修心煉性，誠心存性，真心正性，所習俱同，是乃欲達天人合一，同赴龍華之捷徑也。
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〔初等教育法案〕（英國）
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英國〔初等教育法案〕亦稱為〔佛爾斯特法案〕(Forster Act)，是奠定英國國家初等教育組織之依據；規範了初等教育的強迫性質，也賦與國家辦理義務教育之權力。
十九世紀時，英國提供初等教育之主要機構，為各教派所設立之學校，稱為「自願學校」(voluntary schools)，但仍有些地區無任何提供初等教育之機構。因而〔初等教育法案〕乃規定，任何無自願學校或適當初等教育提供的地方，均須設立學校董事會(school boards)來負責五至十三歲兒童之教育。學校董事會獲得國家准予徵稅之權力，故能以稅收設立及維持「董事會學校」(board schools)，亦即公立學校。這些董... |
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〔布洛克報告書〕（英國）
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一九七二年教育科學部部長布洛克(Alan Bullock)指定成立研究委員會(The Committee of Inquiry)，並由布洛克本人主持該委員會從事語文教育與師範教育之研究，前於一九七五年以〔生活語言〕(A Language of Life)為題，公布研究結果。
該研究之主要對象為低學習成就學生；低成就學生之主要問題經認定與其對教材之理解能力有關，即低成就學生之語文理解能力偏低，無法理解教師所授內容，尤其是少數民族的子女，由於其父母甚少教以適當之語言，故造成其學習先決條件之不足。 基於上述認定，布洛克乃要委員們思索所有與學校教學相關之英語讀、寫、算能... |
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〔關於高等學校基本建設管理職責暫行辦法〕（大陸地區）
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〔關於高等學校基本建設管理職責暫行辦法〕是大陸地區於一九八七年五月十二日由國家教育委員會發布的一項關於高等學校基本建設管理職責的規章。其要點如下：
1.國家教育委員會對高等學校基本建設管理的主要職責是：(1)貫徹執行國家有關基本建設方面的方針政策、法律和行政法規，制定高等學校基本建設工作的具體政策和規章，對全國高等學校基本建設工作進行宏觀指導。(2)分析研究全國高等教育投資結構和投資效益。(3)研究制訂高等學校校舍規劃面積定額和用地定額，參與制訂有關高等學校的建築設計規劃、建設標準和技術經濟指標。(4)掌握和分配高等學校基本建設機動資金，統一配置物資、國外贈款和外資貸款。(5... |
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〔雙語教育法案〕（美國）
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美國政府於一九七四年八月二十一日公布的〔雙語教育法案〕，旨在由聯邦政府提供經費給地方學區，以便實施雙語教育，使本來英語說話能力有限的學童能得到特別的教學與輔導。
此法案先是以〔初等及中等教育法案〕中的一部分條文呈現，後來在一九六八年以〔雙語教育法案〕的形式呈現；一九七四年經過一次修訂後正式公布，一九七八年又經過一次小幅度的修訂。根據一九七四年修訂公布的〔雙語教育法案〕第七○二節的文字，美國國會提出該法案的原因是有鑒於： 1.美國境內有大量的學童，或者因為並非出生在美國，或者因為其母語並非英語，因而其使用語言的能力較差（這些學童即是該法案所謂的「英語說話能力有限」... |
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著作物新技術使用國家委員會（美國）
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近年來由於新科技的發展突飛猛進，使人類的文化生活與經濟生活都發生鉅變，在各種法律領域中，以著作權法所受之衝擊最強烈。由於科技的發展，引起著作物使用形態與日俱增，產生許多難題，因此必須經常檢討修正著作權法，以免阻礙時代的進步及科技的發展。美國自1964年首次提出著作權法修正草案起，至1976年定案止（1978年元月開始施行），先後共修正8次，其間歷經無數次廣泛且深入的研究、調查與協商。與著作權有關之利益團體，諸如作家、出版界、圖書館界、學術界及教育界等人士，均積極參與，展開熱烈的論辯論，經過不斷的磋商與妥協結果，始有新著作權法之誕生。其修正程序雖極為審慎，唯國會仍感電腦及影印與著作權問題，極...
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都道府縣教育委員會教育長（日本）
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日本都道府縣教育委員會教育長為都道府縣教育委員會事務局的首長，類似我國縣（市）教育局的局長。
都道府縣教育長由都道府縣教育委員會提名，經文部大臣同意後由委員會任命。法令對教育長的任用資格與任期並無規定。 教育長綜理教育委員會事務局之事務，並監督指揮所屬事務局職員，處理教育委員會權責內之一切事務。教育委員會開會時，教育長均要出席，對議事給予各種建議，以協助教育委員會做好決策事宜。教育長因故無法出席委員會時，則由教育委員會指定事務局的職員代行。 |
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紅嘴黑鵯（黑短腳鵯）
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Hypsipetes leucocephalus
長約23公分，喙、腳及虹膜紅色，身體其他部分之顏色因亞種不同而有很大的差異，由全身黑色至腹面灰色、頭部白色或頭胸白色，以及頭部白色而身體灰色等皆有。亞成鳥則全身大致褐色。
共12亞種，分布於亞洲東南部及南部，包括印度西南、尼泊爾、東南亞、中國及台灣。
活動於平地至海拔2,500公尺的闊葉樹林，喜歡站立於樹冠頂層是枯枝上，冬季聚集成大群，有降遷的習慣，喜喧鬧，主食果實及昆蟲，繁殖期4～9月，巢淺杯狀，築於離地約5公尺的樹上，每窩產3～4顆卵，本種鳥類不作南北遷移，於分布地中數量頗為普遍。
鳥綱(Class Aves)
雀形目(Order Passeriformes)
鵯科(Family Pycononotidae)
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大學區總長公署（法國）
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大學區總長公署為法國各大學區的教育行政機關，亦即大學區總長(Rector)辦公的官署，代表教育部管理轄區內各級教育。
大學區總長公署的首長為大學區總長，由總統任命，綜理署務。其下分科辦事，科的名稱及數量常因時而異，唯大都包括學籍、測驗、人事及總務等方面的科室。此外並設有督學負責教育視導工作；設有審議機構備供諮詢。 大學區總長公署所設之督學，稱為區域督學(Regional Inspectors)，依其視導專長而有不同名稱，如教學督學(Regional Pedagogical Inspectors)、醫務督學(Regional Medical Inspectors)... |
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貓頭鷹博士