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南戲     
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一種宋、元時期流行於南方的戲曲。是中國戲曲最早的成熟形式,直接影響明代傳奇。因起源於浙江溫州,故也稱為「永嘉雜劇」、「溫州雜劇」。當地稱為「戲文」。所用的音樂主要是南曲。南戲的早期作品傳世很少,直到元代末期,始有一些藝術成就較高的作品出現,如《琵琶記》,及四大傳奇的《荊釵記》、《白兔記》、《拜月記》、《殺狗記》等流傳至今。
噶當派     
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西藏佛教主要宗派之一。藏語bka'gdams pa 的音譯。噶當,意為一切佛語都是對僧徒修習的指導。淵源於十一世紀阿底峽尊者,由其高足仲敦巴確立西藏的傳承。後分成教典、教授、教誡三派。對西藏佛教各宗影響頗大。至十五世紀初,宗喀巴吸收其教義,創立格魯派,亦稱新噶當派,噶當派和格魯派遂合而為一。
洵河     
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河川名。位於陝西省南部。源於陝西省寧陝縣東北,秦嶺南麓紗羅幛。南流經柞水、鎮安,至洵陽縣境納乾祜河,於洵陽縣東注入漢水。長一百餘公里。
頓河     
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河川名。位於俄羅斯西部,源於中央俄羅斯丘陵,向南與波羅涅西河等合流,流入諸姆梁斯克湖,向西流入洪積平原,與曼尼治河、沙爾河等合流,注入亞速海達剛羅格灣。中游以下,流速極緩,稱為平靜的「頓河」。
發展式教學     
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是學,不是教。學生有學習任務,教師的任務是提出問題並創造一個解決問題、探索問題的課堂環境。數學真理來源於教室中的推理,教師不是判斷什麼是正確的仲裁者。 關鍵字中文關鍵字:發展式教學Keyword:developmental approach 參考資料張英傑、周菊美(2005)。中小學數學科教材教法。臺北市:五南。
約旦河(Jordan River)     
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西曲     
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1.屬樂府清商曲辭,起源於荊郢樊鄧一帶,其演唱形式做為尾聲的「送」與幫腔形式的「和」,與吳歌有別,故稱為「西曲」。如〈石城樂〉、〈烏夜啼〉等。
德拉瓦河(Drava River)     
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花道     
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一種插花的藝術。源於中國,發揚於日本。有許多種流派,如池坊流、古流等,花道的構圖理論,主要為天地人三才論,即將一瓶花安排為三個層次或三個單位,以求均衡。
大陸法系     
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大陸法系係淵源於羅馬法。羅馬法自中世紀被歐洲大陸接受後,幾成歐陸各國的通法,如現在的德國、法國、義大利皆是。由於國際間文化交流的加速,因此在法律的精神或形式上,有些國家即不免彼此類似,而成為一個系統。如亞洲的日本及我國的法律,即屬此系統。與大陸法系相對的是海洋法系,二者在刑事訴訟制度上相差很大。
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