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魏氏學前智力量表
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關係數，大多介於.40到.60之間。語文與作業分測驗之間的相關，幾乎與每個量表相同。兩個量表之間的重疊，也以語文與作業智商之間的平均相關.66來表示，有些與其他智力測驗之相關也列在手冊中。 關鍵字中文關鍵字：魏氏學前智力量表英文關鍵字：Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence 參考資料葉重新著。心理與教育測驗。2010初版。頁183-185。心理出版社股份有限公司。
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屋下架屋
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在房屋之下架設房屋。比喻重複模仿，無所創新。語出南朝宋．劉義慶《世說新語．文學》。
△「床上安床」、「都城紙貴」、「疊床架屋」
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一落
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1.物品疊積在一起，稱為「一落」。如：「一落碟子」、「一落書」。
2.一停止、一降下。如：「話音一落」。《老殘遊記》第二回：「那王小玉唱到極高三四疊後，陡然一落，又極力騁其千迴百折的精神。」
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熨斗
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藉熱力燙平衣料的金屬器具。《紅樓夢》第四四回：「又見方纔的衣裳上噴的酒已半乾，便拿熨斗熨了疊好。」《老殘遊記》第二回：「聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境，五臟六腑裡像熨斗熨過，無一處不伏貼。」也稱為「電熨斗」、「熅斗」。
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獨出心裁
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此處所列為「別出心裁」之典源，提供參考。 ※明．李贄〈忠義水滸傳全書發凡〉（據《忠義水滸傳全書》引）此書曲盡情狀，已為寫生，而復益之以繪事，不幾贅乎？雖然，於琴見文，於牆見堯，幾人哉？是以雲臺凌煙之畫，豳風流民之圖，能使觀者感奮悲思，神情如對，則像固不可以已也。今別出新裁，不依舊樣，或特標於目外，或疊採於回中，但拔其尤1>，不以多為貴也。 〔注解〕
(1) 拔其尤：選拔特出的。尤，特異、突出。
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菊花
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淺、或深、或半裂的羽狀裂刻，葉背具有白色短柔毛。 花菊花的花為頭狀花序，頂生，總苞為半球形，由外圍層疊之多數鱗片組成，中央為筒狀花，外圍則是舌狀花。今菊花的花色有黃色、紅色、白色、紫色、橘紅色、深紫色、淺綠色、乳白色等。 果實菊花結瘦果。 參考書目註1：行政院衛生署中醫藥委員會 編，《臺灣藥用植物資源名錄》，92年10月，頁453。註2：吳淑芬（1995），《花的奇妙世界：四季花語錄160則》，臺北市：綠生活國際股份有限公司，頁214-215。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.ed...
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夔州詩
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詩人在「直北關山金鼓震，征西車馬羽書遲」二句中，運用了緊湊的韻律：「直」、「北」押韻，「關」、「山」疊韻，「金」、「鼓」雙聲，「震」與下句的「征」雙聲，造成聲律節奏緊密的效果。詩人亦善於運用句子節奏來表達感情。七律的句子節奏多為 4：3 ，但詩人在第二首卻末句卻使用 2：5 的節奏，表達出驚的感情。詩歌前六句寫作者心念長安，思緒在長安與夔州間往還，仿如置身夢幻之中。但最後兩句「請看 / 石上藤蘿月，已映 / 州前二月花」，便以 2：5 的節奏，打詩人的美夢打破，表達出詩人從夢幻中驚醒的驚愕心情。 回環往復，前後對比詩歌多...
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事件
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2.物品、器具。宋．周密《武林舊事．卷三．賞雪》：「且作雪花、雪燈、雪山之類，及滴酥為花及諸事件，並以金盆盛進，以供賞翫。」《二刻拍案驚奇》卷一一：「這裡大郎與文姬父女兩個，互相安慰，把家中事件，收拾并疊。」
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野薑花
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植物名。薑科野薑花屬，多年宿根性草本。高約一公尺，地下根莖肥大似薑。葉光滑，互生，長橢圓形，長二十五至五十公分。穗狀花序頂生，短圓柱形，具長橢圓形的苞片，層層相疊，每苞具花二朵，由苞內抽出，每一花序均有十朵以上的花，常白色，基部帶黃暈。蒴果室背開裂。具雜交栽培品種，花色呈黃色、桃紅色、橘紅色等，更具觀賞價值。
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單位分數教學
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作物，以達到公平的原則。透過此操作可激發起學生的興趣，因此可在教導如何達到公平的平分方式，例如可用相疊，或是秤重等等方式，來引導學生分得一樣大的等分概念。 幾分中的一份了解等分的概念後，即可引導學生了解幾分中一分的概念，因此在具體物操作上，可先讓兒童分辨出是否等分，以及總共幾等分，接著再利用學生一份一份拿走的步驟，讓學生理解到自己是拿到幾分中的一份。而在此步驟中，也需要充分的反覆練習，才能讓學生確實熟悉分數的概念與用法。 單位分數的術語及寫法了解幾分中的一分後，即可教導學生分數的念法以及寫法。寫法上，需教導學生分數的寫法...
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貓頭鷹博士