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全局極大值（總體最大值）
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在整個定義域中，其函數值為最大者。
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藍（金）．雨（果尼厄）二氏方程式｝
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當流體通過如燃燒波或震波時，可視為經過一不連續的化學反應或具黏滯性的區域，造成流場性質如壓力、溫度、密度等的改變。在波前與波後流場性質之相互關聯可藉由方程式的推導而得到。藍（金）．雨（果尼厄）方程式（或簡稱為雨果尼厄方程式）即是連接波前、波後熱力學性質相互關聯之方程式，數學上此方程式同表示為：
式中，P為壓力；ρ為密度；q為單位質量之熱釋放量；r為比熱常數；而下標1為波前之狀態；2為波後之狀態。 |
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藏語文指導委員會（大陸地區）
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藏語文指導委員會即藏語文工作指導委員會，是西藏藏族自治區藏語文工作領導機構。
一九八七年六月二十四日，西藏自治區人民代表大會四屆五次會議通過〔關於西藏自治區學習、使用和發展藏語文若干規定的建議的決定〕。根據該項決定的精神，一九八八年二月在拉薩成立了西藏自治區藏語文工作指導委員會。其主要職責是：研究決定自治區學習、使用和發展藏語文工作的重大方針、政策；指導自治區藏語文教學、科研、編譯、出版等部門和單位的工作，協調各方面的力量，督促解決和落實有關學習、使用和發展藏語文工作的重大問題和重要任務；監督自治區各級政府機關、人民團體、企事業單位學習、使用和發展藏語文工作。藏語文指導委員會... |
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中華聖神源流（軒轅教）
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「中華聖神源流」其來有自；中國人類出自本土，五十萬年前，北京人求生存的進化，到一萬八千年前的山頂洞人，已有夫妻，原始形態的政治領袖，知結繩紀事、骨針縫紉、雕刻骨飾，成為華人文化背景。
據考古發掘科學研究，距今七千九百年的斐李崗文化，七千五百年的河姆渡文化，七千一百五十年的仰韶文化，六千五百年的大汶口文化，社會已經相當進步。農產稷麥稻梁，已有生產供應，家畜豬狗較牛羊為多，彩陶使用慢輪修整，也有以攝氏千度火燒而成者。聚落因遊耕關係，或種植方式而移徙。定居者，建有方形半地窖住屋，圓形宗廟，公共墓地，與民居分開，葬物葬儀，略有定式。與大汶口文化相當的，距今六千七百年的伏羲時代，伏羲始... |
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論文答辯委員會（大陸地區）
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論文答辯委員會係大陸地區高等學校和科研機構等學位授予單位內所設立負責碩士和博士學位論文的審查與答辯工作的機構。唯本科畢業生通過課程考試，獲得規定學分，行為無不良紀錄，即可獲得學士學位，不須參加答辯。碩士學位論文答辯委員會一般由四名具有副教授以上職稱的人員組成，另設祕書一名；論文指導教師可參加答辯委員會，但不能充任委員會主席參與表決。博士學位論文答辯委員會由五至七人組成，其中二至三人須來自其他工作單位；委員會成員之半數以上應具有教授級別的職稱。論文答辯委員會為非常設機構，答辯完成後，該委員會自動撤消。
申請碩士學位和博士學位的論文答辯程序基本相同。申請學位的研究生須在答辯之前將... |
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伊利諾州圖書館資訊網路（美國）
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伊利諾州圖書館資訊網路是伊利諾州州立圖書館(The Illinois State Library)的服務專案計畫之一，為伊利諾全州之公共圖書館、大學圖書館、學校圖書館以及專門圖書館提供館際互借、參考轉介服務，並推廣館際之間的合作。該網路為美國圖書館區域性資源分享中心最具代表性的一個。
伊利諾州圖書館資訊網路為OCLC之會員，是功能強而完整的區域性網路，扮演伊利諾州使用OCLC服務之各圖書館之仲介者，並負責維護ILLINET線上公共目錄。由伊利諾州圖書館電腦系統組織（Illinois Library Computer Systems Organization，簡稱 ILCSO）... |
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學徒稅（法國）
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法國學徒稅係由企業繳納。其計算法，以企業上一年度支付的薪資總額乘上百分之○‧五（少數府郡為百分之○‧一）之比率。學徒稅之徵收列入國家預算，然而僅有少量的稅收繳進國庫，因為企業在某些支出項目上得先扣除，尤其經由學徒合約而繳交給合約技職學校的補助款。學徒稅由工商公會或行業公會稽徵，而得將企業的補助款轉交給學校。倘若企業自行辦理培訓，也可以減免繳納，學徒稅收入之使用並不一致，大體而言，公立技職中學每生計有六三二法郎之補助(1992)，私立合約學校為一、五五八法郎，學徒培訓中心則為五、二九八法郎，至於技術學院的這項補助款為每生一、三七○法郎。學徒稅之使用分配，公私技職中學占百分之三十七，學徒培訓中...
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探究地球：地球科學課程計畫（美國）
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「探究地球：地球科學課程計畫」係一九六三至一九七三年在美國科羅拉多州的博得(Boulder, Colorado)發展之地球科學課程；此課程是屬跨學科性的地球科學課程，適用於七至十年級。
「探究地球」的教材內容是以經驗為中心，強調學生的探究過程。實驗活動是教科書的一部分，需要學生花費許多時間以自行設計、操作和詮釋探究的結果。由於沒有提供詳細的指導，學生和教師得以自由地進行創造式的思考。為補充教科書的不足，另編有十個單一主題式的實地研究指引。此外，尚有一系列的參考資料及六個影片提供教學之用。 |
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反學校恐懼症（逃學症）
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反學校恐懼症是一種問題行為，有這種行為的學生多拒絕上學。對此類學生的矯正與指導方法：
1.要家長攜帶學生到學校。2.引導學生認識學校環境，發現學校的有趣之處。3.稱讚學生所表現的好學行為。4.在學生對學校沒有好感之前，勿指定作業。5.說服家長不允許學生在家看電視或連環圖畫等。6.尋求人緣較好的學生與此類學生交往，充當小教師，下課或放學經常在一起。 |
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韓國科學技術院（南韓）
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韓國科學技術院（以下簡稱科技院）是一所為了培育韓國產業發展所需之科技領域上具備高深理論基礎與實際應用能力之高級科技人才，政策性的中、長期研究開發，以及支援為厚植國家科技實力所進行之基礎與應用研究而設立之特殊財團法人機構。
科技院之前身為韓國科學技術研究所（Korean Institute of Science and Technology，簡稱KIST），於1971年2月16日設立，其重點研究包括有新物質的開發、機械等尖端複合技術，以及新物質合成等上游關鍵技術的研究開發。 爾後，因韓國科學技術院法（法律第3310號）於1980年12月31日制定公布，韓國科學院法... |
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貓頭鷹博士