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教育史的價值
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教育史研究的主要目的,在於認識人類以往教育活動的狀況,借著教育史實的探討,歸納其原理原則,作為分析或了解當前教育問題的依據。教育史具有下列研究價值:(1)提供教育歷史的事實;(2)提供原始性的教育史料;(3)認識文化演進與教育實施之間的關係;(4)解釋人類過去教育活動及其相關因素;(5)有助於發現教育理論與一般學校實施之間的相關性;(6)提供了解現今教育實施與過去的關係;(7)促進教育專業人員擺脫偏見,建立正確的教育觀;(8)尋求教育發展與人類文明息息相關的各種信念。
教育史研究的範圍廣闊,如以往的教育制度、教育思想和教育理論、教育運動、教育機構與教育問題,以及教育家的研究等... |
定值控制
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在自動控制系統中將調整量保持定值的控制系統。
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無人值守作業
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無人值守情況下,機器自動進行的作業。
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減值
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Don Michael Randel Ed.《The New Harvard Dictionary of Music》1986、康謳主編《大陸音樂辭典》民國六十九年。
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數值繪圖機
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一種由數位訊號控制的自動繪圖機。其繪圖筆頭有筆式、刻刀式、噴墨式、感光式等數種,可在紙張、膠片、雕刻片、感光片上繪圖。利用此種繪圖機繪出之圖,準確、美觀、快速。
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幾何平均值
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N個數值連乘積的N次方根。
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奇異值分解
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奇異值分解通常用來求線性方程式Ax = b的最小平方近似解,使得||A− b||2有最小值。在圖書資訊學的領域當中,奇異值分解是隱含語意索引(latent semantic indexing,簡稱LSI)的核心,結合維度約化(dimension reduction),可刪除原始資料中的雜訊,達到資料平滑化(data smoothing)以及隱性語意關聯模型建構的目的。
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最壞峰值位移型樣
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使磁頭讀出信號峰值位移最大,因而最可能出現讀出資訊錯誤的一種資訊寫入模式。
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候選值,備用返回值
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人工智慧領域中,將節點的產生與求評價函數值結合起來的一種做法;係由根節點A依次產生節點B、C、D之後,立即求出D的評價函數值為1。若於B處取最小值級而於C處取最大值級,則C的返回值一定不小於D的返回值,此時值1為C的可能返回值,稱為候選返回值。
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符號數值表示法
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以正負符號及其值來表示一個數的方法。
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曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
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貓頭鷹博士