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注意力缺陷過動症有效教學
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具有衝動、好動的特性，總是有用不完的精力，提供一個發洩體力的特定時間和空間，將有助於減輕過動/衝動的症狀。 二、有效教學原則1. 減少作業的長度調整課業量的目的是讓孩子也能享有成就感，當然老師必須確定孩子以充分了解所學的內容，只是注意力無法維持到完成全部的工作。2. 上課時間的切割ADHD的幼兒無法像正常的孩子一樣，注意力可以維持較久的時間，老師可以少量的教學、精熟的學習，切割上課時間，多給ADHD幼兒喘息的機會。3. 重視作業的完成與否，而不講究期精確性訓練ADHD的幼兒的重點，是希望他能維持較久的專注，努力地完成一項...
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蓐瘡
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病名。因固定某一姿勢過久，如：久臥在床或久坐在椅，局部皮膚長期遭受壓迫，使血液循環不順而引起皮膚和肌肉組織發炎、壞死、潰爛等的症狀。也作「褥瘡」、「壓迫性潰瘍」。
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氯氣中毒
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由於呼吸道黏膜或皮膚受到氯氣侵蝕而造成中毒。有梗塞、咳嗽、流淚、劇烈頭痛和上腹部疼痛等症狀，若濃度超過百萬分之四十，還可能發生肺水腫的現象。
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雞胸
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2.因缺乏維他命Ｄ或鈣質所引起的疾病。發生於孩童發育期，會造成胸骨及肋骨前突的症狀，形似雞胸。[例]這小孩得了雞胸病，嚴重得連走路都有困難。
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腸炎
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病名。由不易消化或刺激性的食物、毒物、病原微生物、過敏及壓力等引起的腸道炎症。急性腸炎多由細菌或攝食不當所引起，症狀為發病急驟、腹痛劇烈、腹瀉頻繁、頭痛、寒戰、發熱等，且會導致脫水。慢性腸炎多由慢性細菌性痢疾或阿米巴痢疾所引起，症狀為長期腹瀉、腹痛、營養不良、體質虛弱等。治療時需注意補充體液。
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痛點
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2.由體內疾病所表現於體外的疼痛症狀。大多發生在脊椎、經絡循行等固定位置。
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預後
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藉疾病的發展與症狀，預測疾病的過程與結果。
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腸阻塞
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病名。可分為功能性和機械性腸阻塞。前者因腸平滑肌不能正常蠕動而引起，後者的病因包括腸道狹窄、腸黏連、腸內異物、腸外壓迫、疝氣、腸扭轉及腸套疊等。腸阻塞的症狀、體徵及治療，因病因及發病部位而異，但若不及時治療，會導致水和電解質流失、腸壁壞死、有毒物質進入腹腔及血液等後果。也稱為「腸梗阻」。
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扁桃腺炎
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病名。一種細菌感染的疾病，常與急性咽頭炎同時併發。主要症狀是發高燒、喉嚨痛、頭痛、疲倦、扁桃腺紅腫等。可分急性扁桃腺炎及慢性扁桃腺炎。
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胸膜炎
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病名。由結核、化膿性細菌等引起的胸膜炎症。一般的病理過程，早期為乾性胸膜炎，有少量纖維蛋白滲出，若無法痊癒，則惡化為滲出性胸膜炎，胸膜腔內有數量不等的漿液性、出血性或化膿性液體。主要症狀包括疼痛、發熱、乾咳及呼吸困難等。也稱為「肋膜炎」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士