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督導制度建立     
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另應整合現行青少年輔導團的組織,成立輔導團隊督導團。由上述各區中具輔導專業背景的校長、輔導主任或學生商(或服務)中心主任組成,負責全縣市輔導工作之推動,其中部分成員亦應受聘為教訓輔三合一的委員,以利橫向協調。此外,為了提升專業水平,可聘具商輔導、社會工作、臨床心理等專長的學者專家為外聘委員。督導團應定期輪流到各區督導,並研擬全縣市的輔導發展計畫。如此,層層督導,一改現行依賴青少年輔導團擔任督導的做法。事實上,很多少年輔導團的成員雖為校長或輔導主...
系統論     
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患者的家庭溝通型態所做的一系列探討即是;(4)探討家庭與精神分裂症的關係。在這些理論發展的同時,婚姻商與兒童輔導運動的興起,也讓家庭治療的發展更完備與成熟。近十年來興起的女性主義、多元文化與後現代的觀點亦讓家庭治療有更多元的風貌,更強調尊重不同的家庭結構及重視治療師與個案之間的相互平等性。 關鍵字中文關鍵字:系統論英文關鍵字:system approach 參考資料王文秀、田秀蘭等人著。兒童輔導原理。1997年初版。頁145。心理出版社股份有限公司。
智能障礙兒童輔導原則     
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依據身心障礙學生之學習及生活需要,提供必要之教育輔助器材及相關支持服務;其中包括「家庭支援」和「家長詢」。家庭支持來自:障礙者家庭權益之爭取和保障、各式家庭支援和家長詢,以及各式社會資源。 關鍵字中文關鍵字: 最少限制環境英文關鍵字: least restrictive environment 參考資料:周俊良著。幼兒特殊教育導論, 2006年10月,頁154-168,華書局有限公司。
脊髓性肌肉萎縮症     
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狀約在5~15歲之間,症狀輕,以肌無力為主,患者平均在30歲使用輪椅。 一、 脊髓性肌肉萎縮症的遺傳詢由於脊髓性肌肉萎縮症屬於遺傳性疾病,並非每個人都需要進行脊髓性肌肉萎縮症的基因篩檢,應經由臨床專科醫師之臨床判斷及遺傳詢,並符合以下前提,進行本項檢查確診:1. 本身或家族中有脊髓性肌肉萎縮症患者或有家族病史者。2. 患者經臨床專科醫師以肌電圖及肌肉切片等臨床檢測後,懷疑為罹患脊髓性肌肉萎縮症者,需進行基因篩檢以進一步確診。3. 夫妻雙方家族街...
兩性平權主義治療     
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兩性平權主義治療(Feminist therapy)目錄1 理論原則2 治療核心3 治療範圍4 關鍵字5 參考資料 理論原則兩性平權主義是提供商員以及當事人一個相互對話的機會,並且經由對答以及資訊分享的過程中,可使商員以及當事人一同成長。而此理論主要聚焦於相互教育以及心理教育上,因此雙方應分析自己的文化背景,並且商員應教導當事人以多種角度去看世界。在兩性平權治療中,治療...
水花     
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2.泛指生長在水中的花。南朝梁.何遜〈寄江州褚議〉詩:「林葉下仍飛,水花披未落。」唐.楊衡〈題玄和師仙藥室〉詩:「石几香未盡,水花風欲零。」
鬻子     
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3.書名。舊題周鬻熊撰,一卷。四庫提要疑為唐人偽託,詞旨膚淺。南朝梁.劉勰《文心雕龍.諸子》:「篇述者,蓋上古遺語,而〔戰〕伐所託者也。至鬻熊知道,而文王詢,餘文遺事,錄為鬻子。」
療育服務理念     
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端重要的。然而,純粹的醫療模式卻較不適用於教育取向的早期療育方案。因為階層的決策,以及團隊處理過程與詢工作的欠缺,會導致療育計畫的不完整,而無法反映家庭要解決的優先事項,且過度強調治療,但當特殊幼兒仍須停留於殘障狀況時,也會導致其家人的幻想破滅與精疲力盡。因此,醫療與教育團隊的共同合作,或能營造一個支持特殊幼兒與其家庭需求的結盟關係。 二、兒童發展模式兒童發展模式(Ackerman&Moore,1976)或正常發展模式(Nor-mal Developmental Model; Anastasiow, 1978)...
人際交往分析     
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人際交往分析(Transactional analysis)目錄1 前言2 主要概念2.1 父母型2.2 成人型2.3 兒童型3 商過程4 關鍵字5 參考資料 前言此分析模式是由Fric Berne提出,他人為忍主要有三種自我狀態,分別為父母、成人以及兒童,而透過此三種不同的狀態來與自己以及社會進行溝通。因此人際交往分析主要為解釋人的思想、感受以及行為模式,也可以稱為是人格結構理論。而在此分析下,商員將幫助當事人提高自己的知覺,以及了解上述三種...
社會工作師自主管理     
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理健康、社會福利議題,應避免相互搶工作,也不應推卸責任。所以,社會工作師要在輔導團隊中確立自己的個案商角色,例如,先清楚問明學生是否有上述議題,導致學習障礙、班級適應不良或人際關係障礙。如果不是,該屬輔導教師、商師、心理師或導師的工作,還是必須切割清楚。不然,學校社會工作師的功能會跟輔導教師一樣,遲早會被淘汰。4.提升轉介功能:要轉介成功,必須先有足夠的社區資源開發,同時也要有順暢的轉介流程與經驗。學校社會工作師不妨平時就積極開發社區資源,瞭解...
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