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〔全日制小學暫行工作條例（草案）〕（大陸地區）
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〔全日制小學暫行工作條例（草案）〕是中國共產黨中央委員會一九六三年三月二十三日頒布試行的一項教育法規；目的是指導全日制小學的教育工作。此項條例草案共分八章四十條，簡稱〔小學四十條〕；各章的主要內容如下：
第一章 總則：提出「小學教育的任務，是為社會主義建設事業培養勞動後備力量，和為高一級學校培養合格的新生」。規定「全日制小學學生的培養目標是：使學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物等品德，擁護社會主義，擁護共產黨。使學生具有初步的閱讀、寫作和計算的能力，具有初步的自然常識和社會常識，培養良好的學習習慣。使學生的身心得到正常的發展，具有健康的體質，培養良好的生活習... |
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〔民辦高等學校設置暫行規定〕（大陸地區）
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〔民辦高等學校設置暫行規定〕是大陸地區有關民辦高等學校的法規性文件。一九九三年三月十七日由國家教育委員會發布。全文共三十五條，分總則、設置標準、設置申請、評議審批、管理、變更與調整以及其他等七章，對民辦高等學校的設置標準、申請設置和評議審批申請的方式、程序及要求、民辦高等學校的管理、學校名稱與培養層次的更改以至學校的撤銷等有具體的規定。
其主要內容為：制定該規定的目的，是為積極鼓勵、正確引導興辦民辦高等學校，維護民辦高等學校的合法權益，完善對民辦高等學校的管理。民辦高等學校是指除國家機關和國有企事業組織以外的各種社會組織，以及公民個人自籌資金並依照本規定舉辦以實施高等學歷教育... |
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〔課程研究雜誌〕（大陸地區）
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〔課程研究雜誌〕係指以研究學校課程為對象的專門雜誌。〔課程‧教材‧教法〕月刊為大陸第一本專以學校課程及教材教法為研究對象的雜誌，創刊於一九八一年，始為雙月刊，一九八六年起改為月刊，由現直屬國家教育委員會的課程教材研究所主編。
〔課程研究〕則是國家教育委員會基礎教育課程教材中心為促進基礎教育的課程，於一九九四年創辦，現為季刊。旨在中小學課程改革方面的諸多探討：如何迎接二十一世紀的挑戰，改革中小學的課程；如何適應市場經濟和改革開放的需要，改革課程的設置和內容；如何適應農村經濟社會發展和本世紀末基本普及九年義務教育的要求，改革農村教育的結構與課程等。 |
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〔高等學校教材工作規程〕（大陸地區）
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〔高等學校教材工作規程〕是為適應大陸地區高等教育事業的發展和教學改革的需要，進一步加強高等學校的教材建設工作，由國家教育委員會於一九八八年十一月五日發布的一項規章。全文包括高等學校教材工作的地位和作用、方針和任務、領導體制及隊伍建設、基礎設施和經費、評估、附則等六章，共三十二條。其要點如下：
1.高等學校教材工作是高等學校一項基本的建設工作，辦好教材建設與教材供應，是提高教育品質，穩定教學秩序，實現高等學校人才培養任務的重要保證。 2.全國高等學校教材建設的總目標是：編審一套適應現代化建設和高等教育事業發展需要並能反映現代文化科學技術先進水準的教材；建設與教材編... |
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行星際空間（天）
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太陽系各行星間之空間。若以地球為例，則行星際空間乃包括從月球之最外緣算起，向外伸展至太陽系邊緣。
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聲音與影像檔案（館）
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聲音與影像檔案（sound and video archives）透過聲音與影像資料記錄保存與並記錄。不同於文字檔案資料，聲音與影像資料能將人、事、時、地、物以寫實的方式加以記錄。聲音與影像檔案以寫實之資料記錄方式，透過聲音與影像將過去與現在之事件與個人或社會文化的資料加以保存。聲音與影像檔案涵蓋各種不同媒介，包括：錄音帶、錄影帶、影片、光碟等。隨著數位科技的進步，聲音與影像檔案透過數位形式儲存，並經由電腦或其他手持行動顯示裝置播放供人使用之情形日益普遍。 隨著傳播科技的進步，具有文化歷史保存價值之影音資料日益廣泛與普遍，政府或相關機構有鑑於這些珍貴的影音資料加以保存與整合之重要，一方面...
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多面手（大陸地區）
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「多面手」的提出，最早源於馬克斯主義關於共產主義社會人的全面發展的原理。恩格斯(F. Engels)在〔共產主義原理〕中指出：「由整個社會共同地和有計畫地來經營的工業，就更加需要各方面有能力的人，即能通曉整個生產系統的人。」因此，教育應該使人「擺脫現代這種分工為每個人造成的片面性。這樣一來，根據共產主義原則組織起來的社會，將使自己的成員能夠全面地發揮各方面的才能，而同時各個不同的階級也將消失。」
一九五○年代末至一九六○年代初，中國大陸地區依據上述原理，把具備多方面知識、掌握多種勞動技能的人，形象地概括為多面手，號召人們朝這一方向努力。其含義既包括為實現勞動者能自由地「由一個... |
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大學生（大陸地區）
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大學生是大陸地區對在普通高等學校中學習的學生之統稱，通常特指本科生和專科生，有時亦包括研究生。高中畢業生或同等學力者，通過國家規定的專門入學考試，方能成為大學生。一般為十八至二十二歲青年，一些學校也招收少數智力超常的十五歲左右的少年大學生。
按招生來源和畢業後就業辦法和去向，大陸地區的大學生可分為六類：(1)普通大學生；(2)由用人部門委託高等學校按社會調節計畫招收、培養的委培生；(3)為特定地區、部門和單位招收、培養的定向生；(4)以推薦保送，經有關學校考核同意，免於參加全國普通高等學校招生統一考試而直接錄取入學的保送生；(5)在國家計畫外招收的，需繳納一定學雜費的自費生；... |
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教育資訊網（美國）
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教育資訊網乃美國各大學院校為共享電腦資源而成立的網路。1966年7月美國促進高等教育機構應用資訊科技聯盟(EDUCOM)的電腦專家於科羅拉多州(Colorado)波得(Boulder)城集會，為共享各校的電腦資源，提出成立教育資訊網的建議。此項建議經修訂後於1968年獲得美國教育總署(United State Office Of Education)和國家科學基金會(National Science Foundation)的資助開始籌組，其行政業務受 EDUCOM管轄。1969年10月14日正式開放，首任主席為John C. LeGates。
EIN的主要目的是令個人獲悉他校... |
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全科學習（大陸地區）
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全科學習指大陸地區成人教育的一種學習形式，與「單科學習」相對應。在成人高等學校或中等專業學校就讀的學員，按照專業教學計畫規定的要求和安排，系統的學完全部課程，經過考試或考核合格，達到國家對高等學校本科、專科和中等專科學校學歷規格要求者，即可取得大學本科、專科或中等專業學校的畢業證書。
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貓頭鷹博士