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身心障礙者保護法     
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主管機關所定等級之下列障礙並領有身心障礙手冊者為範圍:一、 視覺障礙者。二、 聽覺機能障礙者。三、 平衡機能障礙者。四、 聲音機能或語言機能障礙者。五、 肢體障礙者。六、 智能障礙者。七、 重要器官失去功能者。八、 顏面損傷者。九、 植物人。十、 失智症者。十一、 自閉症者。十二、 慢性精神病患者。十三、 多重障礙者。十四、 頑性(難治形)癲癇症者。十五、 經中央衛生主管機關認定,因罕見疾病而致身心功能障礙者。十六、 其他經中央衛生主管機關認定之障礙者。前向障礙類別之等級;第七款重要器官及第十六款其他障礙類別之項目,由中...
獨斷訓練模式     
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是:由教師指導學生行為的方式,訂定明確可行的班級規則,並藉由與學生相互溝通,先取得一個師生都能接受的平衡點,讓學生更明白班級的規則和限制。而獨斷訓練模式的運用,通常必須配合教師期望與學生自我期望策略的交互運用,將班級生活中的各項規則與規範,作清楚明確的界定,如:教師訂定發言要舉手,如學生欲發言有舉手即可得到回饋,反之就給予忽略或懲罰,讓學生瞭解好的行為所產生的成果與不良的行為造就的後果。 關鍵字中文關鍵字:獨斷訓練模式英文關鍵字:assertive disci-pline 參考資料林進材/著。班級經營,頁14。五南圖書出...
感覺統合失調     
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的孩童也會有感覺統合嚴重失調的現象。有感覺統合失調的孩童普通在其他方面也有問題,特別是肢體的協調性、平衡性,以及專注力。如果你的孩子有以上這些感覺統合失調的問題,你可以尋求有經驗的物理治療師或職能治療師的幫助。即使是在鄉下,雖然實行起來比較困難,有些學校還是和這方面的專家有簽約,可以給予幫助,並進行詳細的評量及治療計畫。如果感覺統合失調的問題是發生在溝通需求上,那麼就應和語言治療師或相關專家密切配合。治療的過程包括正式的訓練。通常最有效的治療方式是將語言與說話的治療融合在自然的情境中,如在家或學校。 關鍵字中文關鍵字: ...
機械學習     
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要的是盡可能減少對教育事業的行政干預,糾正教育產業化傾向,給教育更多自由空間,切實保障教育公益性質,平衡、優化、充實教育資源,為教育事業又好又快發展提供可靠穩定的外部條件;我們的學校及其所有教育工作人員都應本著滿腔的熱忱、求知的渴望、眼睛向下的精神全身心的投入到意義深遠的教育教學工作中;我們的每一位學生學員都應調動起自己的積極性、主動性,力求上進、勤奮用功,增強自身獨立的理性的思考與判斷能力,善於發現並探索解決新問題,注重合作意識,有針對性的與老師和同學展開合作。
環境汙染     
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人類所居住的環境,如空氣、水質、土地等,受到化學品、廢氣、廢水、垃圾、噪音等人為因素的改變,使其直接或間接影響自然生態系統的平衡,或環境成分與狀態發生變化,進而影響人類的生活品質,並危及人類的生存,稱為「環境汙染」。
目標類型     
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言論,本系所本著人個教育為目標,尊重學術自由,在團隊意識上面,強化師生員工之良性互動、以及群己關係之平衡發展,凝聚優質的團隊力量奉獻人群,上述這些多半是遠大的目標,並且不具有具體的指令,多為抽象的概念,此為官方目標的特性。 運作目標這是有別於官方目標的抽象,而形成的具體目標,主要在於幫助人員達到官方目標的宗旨,因此多為具體並且數字化的呈現,例如,該校畢業之學生需服務滿80小時並附有認可章之證明,或是工作人員應於上班前五分鐘到達就定位,並著黑衣白褲等等,都是具體的運作目標,為了讓整體程序能夠流暢進行的運作指令,通常定立的條...
零方案     
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西元一九八二年,美蘇日內瓦限武談判,討論美蘇兩國在歐洲戰場有關部署中程核子武器的平衡,由美國提出的裁減核武方案。以取消美國與西歐盟邦預定部署的潘興二式飛彈、巡弋飛彈為交換條件,要求蘇俄完全拆除部署在歐洲的SS二○中程移動式核子飛彈。此一拆減至零的方案,稱為「零方案」。
漁業     
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撈捕或養殖水產生物的相關生產事業。[例]維持海洋生態的平衡,才能使漁業達到永續經營的目的。
不均     
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相反詞:平衡
抑制栽培     
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利用人工來延遲園藝作物成熟期的栽培方法。可用以調節農作物的供應時期,以達到產銷平衡等目的。
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