:::
共 761 筆資料,
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式:
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
天鵝湖
瀏覽人次:0
收藏人次:0
舞劇名。古典芭蕾舞劇。十九世紀由俄國作曲家柴科夫斯基,根據德國民間故事作的芭蕾舞音樂,西元一八八七年首次於莫斯科大劇院公演。劇情描寫被惡魔擄去變成天鵝的公主奧傑塔與王子齊格菲爾德相愛,愛情的力量戰勝了惡魔,奧傑塔終於恢復人身的故事。
|
靛藍
瀏覽人次:0
收藏人次:0
藍的主要用途用於棉纖物和織物的染色,但也因靛藍不溶於水、酸與鹼,所以製成紡織物,都需要經還原作用,先變成靛白後才可作用。國內外流行的「牛仔服」布料大都由靛藍染經紗與白紗交織而成。也可染羊毛和絲綢,在地毯和手工藝品中也應有盡有。其色澤自然大方,具有獨特的吸引力,在近幾年的服飾染色中應用很廣。(註1) 發明人貝耶爾畢生專心從事有機化學方面的研究,尤其是在有機染料、芳香劑、合成靛藍研究方面,取得卓越成就。他是第一個研究和分析靛青、天藍、緋紅三種現代基本染料的性質與分子結構的,同時還建立了著名的貝耶爾碳環種族理論。1905年,為...
|
翻轉教室(flipped_classroom)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
容錄下來放到YouTube,讓他們能不受時空影響進行學習,他之後的教學錄影更擴大教學的內容與學科,演變成今日的「Khan學院」。Khan受邀至TED大會演講時提到「教師可利用Khan學院的資源達到翻轉教室的想法」 (後來也有學校真的這麼做),這段演講內容也多次說明翻轉課堂的核心與優點。藉由Khan學院的力量,以及TED演講的影響力,「翻轉課堂」這個概念更被為人所知所用。 翻轉教室四原則《e學校新聞》提供了幫助教師「翻轉教室」(flipped classroom)一翻就上手的4原則:1. 選擇15分內就能講解完畢的主題翻轉...
|
六何法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
答案。此法除了用来分析文章,也被用来教导作文的写作、提升阅读能力和问题的分析。有时“如何”不計在內,變成“五何法”。 由來六何的概念最早由拉雅德·吉普林於1902年提出,他在《跟鱷魚拔河的小象》(The Elephant's Child)中寫下如下詩句:原文中譯I keep six honest serving-men:(They taught me all I knew);Their names are What and Why and WhenAnd How and Where and Who.我養了六名忠實的僕人:...
|
法國大革命
瀏覽人次:0
收藏人次:0
的騷動到達顛峰。一群憤怒的暴民攻打巴士底監獄(註1.)此後,國王及大臣被迫履行一些變革措施。法國議院變成國民會議,並發表人權宣言,又通過民主憲章。1792年,廢止君主制,建立共和。社會舊秩序消失,取而代之的是以自由、平等、博愛為基礎的新社會。法蘭西第一共和國成立,路易十六在次年被推上斷頭台。不斷出現的外部壓力實際上在法國革命中起到了主導角色,法國大革命戰爭從1792年開始,戰爭取得了一個世紀以來法國未曾取得的勝利,並使法國間接控制義大利半島和萊茵河以西的領土。在國內,派系鬥爭及民眾情緒的日益高漲導致1793年至1794年...
|
更弦易轍
瀏覽人次:0
收藏人次:0
放棄舊路,改行新政,這樣不出三年,就會有好的政聲。這兩個典源一用「更張」,一用「改轍」,後來被合用演變成「改弦易轍」,用來比喻改變制度、做法或態度。
|
卷宗評量
瀏覽人次:0
收藏人次:0
而言,畢業後最迫切的就是如何真實展現自己的能力。所以利用卷宗處理自己豐富而多面向的表現,就是卷宗還未變成一種教室評量風潮時,早就已有的特質與用處。卷宗評量的定義為:「卷宗意指有目的地蒐集學生作品,這一系列的作品展現出學生在一個或數個領域內的努力、進步、與成就、整個卷宗,從內容的放入、選擇的標準、評斷的標準,都有學生參與其中,同時卷宗內還包含了學生自我反省的證據。」 內容說明直到1980年代末期,卷宗評量才開始正式且有系統的被應用在教育的領域上;有應用在科學教育、特殊教育及師資培育方面。其發展的原因在於社會正急速的由工業社...
|
社會變遷與教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
會上的人才做準備,也就是經濟的部份做改變,實際上卻可能造成展業升級從而造成社會流動,如此情況下,教育變成為了社會變遷下的一種因子。(註2) 技術方面技術的進步,常常是造成社會變遷的一個主要因素,因為技術會造就職業性質的改變以及人力需求標準的變動,如此一來,技職教育以及一些課程的教法便會有所更動,並且隨著大眾傳播及資訊時代的來臨,教學工具也是不斷的推陳出新,而這個時候,教育上的教學,就會影響著未來的技術發展,學校若能掌握未來資訊可能的教學,則社會的改變,將是從傳統一口氣往上拉出水面的,社會將產生巨變,因此技術與學教育所導致...
|
安史之亂
瀏覽人次:0
收藏人次:0
駐,支郡則由牙外軍屯駐,進而還將村落自衛的團練兵編入藩鎮部隊。於是,律令體制的中央→州→線的統治系統變成中央→藩鎮→州→縣,藩鎮的動向漸具重要意義。大抵而言,藩鎮往往獨佔轄區內的稅收,任意任免官吏,增加軍力,而有自立的傾向;安史叛軍的降將被任命為節度使時,這種傾向更加為明顯。在所有藩鎮中,獨立傾項最強烈的是河北三鎮(天雄、成德和盧龍)。藩鎮的獨立傾像雖然濃厚,亦有程度之別。比較從順唐室地當時稱為「順地」;自立傾向較濃而不服中央的稱為「反側之地」,後者以河北三鎮為最。但是,在自立化中,扮演主要角色的與其說是藩鎮的權力中樞部...
|
曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
|
貓頭鷹博士