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  九年義務教育地理課是義務教育初中階段必修的一門基礎課程,在初中一、二年級開設,每週二或三課時。初中地理的教學目的是;使學生獲得有關地球、地圖的初步知識,世界地理、中國地理(包括鄉土地理)的基礎知識。使學生學會閱讀和運用常見地圖、地理圖表,以及填繪簡單地圖和圖表的技能;培養學生對地理事物的觀察、記憶、想像、思維等能力,以及能運用所學知識分析一些地理問題的能力,並初步其有自學地理的能力。
  初中地理教學內容包括地球地圖、世界地理、中國地理三部分,教學內容安排的順序採取「先外(世界地理)後中(中國地理)」由整體到部分,由系統到區域,由宏觀到微觀的安排,區域地理的安排採用「地理環境-自...
加州大學聖地牙哥分校(美國)     
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  加州大學聖地牙哥分校在一九○三年原為聖地牙哥海洋生物研究站,一九一二年加入加州大學體系;一九二○年授予第一個學士學位,五年後更名為加州大學席波斯海洋學中心(Scipps Institute of Oceanography);一九五八年成為加州大學的校區之一,二年後開始研究部的課程,並啟用現在的校名,大學部的課程則在一九六四年開始。
  學校經費來自於政府預算及民間各種捐款補助;其行政組織主要由一百位行政人員共同推行。學術、管理、業務及財務方面由副校長統籌。校務管理會及學術評議會每年平均開會八次。
  根據一九九一年統計資料,全校師生人數近一萬九千人,其中包括大學部學生約...
  康乃爾大學圖書館的華森文庫在美國各大學的東亞圖書館中占有一個特殊的地位。它是從收藏有關中國的英文書開始的,到現在還是這類書最多的圖書館。
  這個文庫是由華森(Charles William Wason,1854-1918)所創立。他在1909年開始收藏有關中國的英文書。經過8年的努力,收到9,000多冊,其中包括500多種手稿與37種在中國出版的英文報刊。另外還有從150多種雜誌裡選出來的62,000篇文章,這文庫中較寶貴與稀有的收藏包括最早的西文有關中國的古書,1792年英國馬卡爾尼伯爵使華團的手稿紀錄,與5冊原版的〔永樂大典〕。
  華森在1914年決定把他的藏書...
國家學術資格與委員會(英國)     
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  一九六三年〔魯賓斯報告書〕(Robbins Report)建議英國政府在既有大學以外應增設高等教育機構,為民眾開闢更多可以獲得學位課程或其他文憑的機會。為回應上述建議,英國政府於一九六四年設置國家學術資格授與委員會,以取代原來僅能頒給文憑的國家技術學歷頒授委員會(National Council for Technological Awards)。國家學術資格授與委員會經英國政府核准(即獲得Royal Charter)後設立,為一獨立的法人組織,專門負責頒授學位或文憑給一些在大學以外的高等教育機構修習其所認可的課程,且成績及格者。
  英國國家學術資格授與委員會本身並不直接規定各...
北京郵電學院(大陸地區)     
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  北京郵電學院是一所以工科為主,以通信及電子學為特色的工科性高等學校,一九六○年確定為國家級重點大學。隸屬郵電部。校址在北京市海淀區學院路四十二號,占地五百四十畝,校舍建築面積近二十五萬平方公尺。
  北京郵電學院是於一九五四年以天津大學電信工程系「電話電報通訊」、「無線電通訊及廣播」兩專業和重慶大學「電話電報通訊」專業為基礎開始組建,一九五五年七月正式建校。同年秋季開始招生。一九五九年四月,北京電信學院及其附設中技部併入,一九六○年十月,郵電科技大學併入。一九六三年九月,長春郵電學院學生又併入。一九七○年十月,學校曾改名為北京電信工程學院,並畫歸通信兵電信總局領導。一九七三年七月...
南京農業大學(大陸地區)     
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  南京農業大學是一所綜合性高等農科學校;一九六三年確定為國家級重點大學,隸屬農業部。校址在南京市中山門外衛崗,占地近八千五百畝,校舍建築面積三十一萬平方公尺。
  南京農業大學的前身為金陵大學農學院及南京大學農學院,分別創建於民國三年(1914)和六年(1917)。一九五二年全國高校院系調整時,兩農學院與浙江大學農學院部分系科合併,建立南京農學院;一九七一年曾與蘇北農學院合併,改名江蘇農學院;一九七九年恢復南京農學院;一九八四年改現名。
  一九九二至一九九三學年度,學校設有研究院、農業工程學院、經濟與貿易學院、鄉鎮企業學院、漁業學院、土地管理學院、成人教育學院、中央農業...
可梅米爾斯大學(斯洛伐克)     
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  可梅米爾斯大學設立於一九一九年,以取代其前身匈牙利大學(Hungarian University,建立於1914年)。在一九三九年至一九五四年間稱Slovenská Univerzita。現為斯洛伐克(Slovakia)教育部所轄之國立大學。
  該校由九個學院及四個研究所所組成,學校設有校長、理事會(Advisory Board)及科學議會等。
  一九九○年學生一萬八千五百人,教師二千一百人。
  圖書分散於各學院及研究所圖書館,截至一九九○年止,藏書量自二萬冊至十二萬冊不等,總藏書量近六十五萬冊。
  該校採雙學期制(10~2月,2~9月)。該...
鰆(土魠)     
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Scomberomorus commerson (Lacépède, 1801)
兩頜齒側扁三角形有鋸齒緣。體背灰綠色腹面銀白色,體側有50~60條黑色橫帶,幼魚則數少帶寬。體長可達2公尺左右。
西太平洋及印度洋溫帶及熱帶海域。
沿岸表層性,成群洄游。
食用,味美。
脊索動物門(Phylum Chordata)
脊椎動物亞門(Subphylum Vertebrata)
輻鰭魚綱或條鰭魚綱(Class Actinopterygii)
硬骨魚類(首網)總論
新鰭魚亞綱(Subclass Neopterygii)
真骨魚組(Division Teleostei)
正真骨亞組(Subdivision Euteleostei)
鱸形目(Order Perciformes)
棘鰭魚首目(Superorder Acanthomorpha)
鯖亞目(Suborder Scombroidei)
鱸形系(Series Percomorpha)
鯖科(Family Scombridae),Mackerels,Tunas
同和教育(日本)     
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  日本所謂的「同和教育」即是以消除部落差別待遇,創造真正自由平等的社會為目的之教育。部落係指日本封建社會最下層之身分制度,被歸類為「穢多」、「非人」,其生命尊嚴任意受剝奪。本來該在江戶幕府時代即應消除,但隨著歐美資本主義的引進,急速現代化的結果,迄今仍然存在。
  迨一八七二年隨著「學制」之實施,雖然頒布了〔賤民解放令〕,聲明原部落民之身分地位,與所有人民平等,但是事實上直到今天,還未解決封建社會所遺存之蔑視賤民觀及「部落民差別待遇」的根本問題。
  對於這種歧視,差別待遇,於一九二二年日本全國性的部落解放運動成立水平社,進行糾彈鬥爭,謀求撤廢差別歧視,史稱「水平運動」。...
  〔幼兒園管理條例〕是國家教育委員會於一九八九年九月十一日發布的一項教育規章,共分六章三十二條。在第一章「總則」中,說明了制定該條例的宗旨和目的,確定條例的適用對象為三周歲以上學齡前的幼兒,同時也確定了地方各級政府在本地區幼兒園事業發展過程中的責任,並提供了若干發展幼兒園事業的具體策略等。
  在第二章「舉辦幼兒園的基本條件和審批程序」中,明確規定必須將幼兒園設置在安全區域內,必須具有與保育、教育的要求相適應的園舍和設施,且必須符合國家的衛生標準和安全標準,幼兒園園長、教師應當具有幼兒師範學校(包括職業學校幼兒教育專業)畢業程度,或者經教育行政部門考核合格,同時還規定了幼兒園中的醫...
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