:::
共 440 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
高效能教學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
，民93）。承上所述，新世紀的教師必須以學生為教學的主體，不斷探討如何提高教學的效果，激發學生的學習動機與興趣，促進教學效能與學習效果。教師在多元的社會中可以和學生相處融洽，並且重視各種環境的因素，關心學生在學習方面的發展。(註一) 關鍵字中文關鍵字：高效能教學英文關鍵字：Efficient teaching 參考資料1林進材/著。教學論，頁13-14。五南圖書出版公司。
|
|
出發點
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.動機。如：「他的話雖然語氣稍重，但出發點是為你好。」
|
|
光電效應
瀏覽人次:0
收藏人次:0
瓷要靠電源維持其作用。光電伏打電池不需要電流。太陽能電池可將陽光轉換為電，提供計算機、發電機、小型電動機或其他電器的電力，是一種光電伏打電池。(註2) 參考書目註1: 觀念物理V，電磁學.核物理，休伊特著，陳可崗譯，第一版，台北市，天下遠見出版，台北縣三重市，大和圖書書報股份有限公司總經銷，2001(民90)。註2: 新世紀科學學習百科，內爾阿德利著，初版，台北市，貓頭鷹，1995。
|
|
團體討論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
團體事務：當成員能對團體的事務發表意見，也有機會傾聽其他成員對團體的看法，便能激起彼此參與團體事務的動機。2. 引起成員對團體的興趣：透過面對面對談，成員成為一個活生生具有多層變異性的真實人類，由他們組成多采多姿的團體，更能吸引成員對團體的興趣。3. 達成決策以解決問題：團體的問題並不是單一個體能處理，透過彼此的交談，可以想出更多更好的處理方法，也在討論中分配成員任務，以有效決團體的問題。4. 刺激思考以增進團體的生產力：成員彼此激盪、集思廣益，一定能比獨自個體有較好的成果。 模式吳典武(1981、1987)就團體討論問...
|
|
網路探究式教學法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
ctivity)，包含六個主要要素：1. 簡介(Introduction)：目的是為了引發學生的學習動機，及情境引導的介紹。可透過文字、圖片或是情境的安排，激發學生的學習動機；亦可使用一件與學生生活相關之議題，作為情境的引導，使其產生高度的興趣。2. 任務(Task)：學習任務的描述。任務的重點在於呈現學習者應該要去做什麼，特別是整個學習活動應該達到的最高水準。依據Dodge(2002)的分類，包含有十二種任務區分，由易至難分別為：複述任務(Ret...
|
|
社會技巧
瀏覽人次:0
收藏人次:0
社會增強的機會，受年齡、性別的因素與個人因素影響，對於行為表現缺陷／過多都要介入。 社會技巧教導引起動機：用故事或玩偶引出興趣教導新技巧：示範、情境演練、回饋、修正演練練習與類化：自我管理方式訓練情境：個別或團體方式 情緒智能要點人人皆有情緒智能情緒智能是可教導學習，須配合其他能力表現方式不一，有些人能兼顧知己知彼的表現 社會技巧訓練建議越早介入，對求學越有助益避免提供標準答案針對學生社會技巧問題，進行介入結合各科教學可加入認知技巧，重視社會技巧類化給予適當的思考架構，考慮年齡、認知能力、生活情境注重生活經驗，以及與他人...
|
|
犯意
瀏覽人次:0
收藏人次:0
犯罪的動機。如：「法官在量刑前，一定要先查明嫌疑犯的犯意。」
|
|
電扇
瀏覽人次:0
收藏人次:0
利用電動機轉動風扇葉片，使空氣流動的裝置。夏天悶熱時，可用來取涼。其基本構造有扇葉、電動機、保護網等。也稱為「風扇」。
|
|
大數法則
瀏覽人次:0
收藏人次:0
大數法則(Law of large numbers)目錄1 理論原則2 教學程序2.1 引起動機2.2 進行實驗2.3 整理比較結果2.4 歸納大數法則3 關鍵字4 參考資料 理論原則其理論原則為，當執行無限多次的實驗活動時，其所得的結果會非常接近於預期的結果，舉例而言，投擲硬幣時，出現反面的機率為1/2，此為理論機率所得之結果，而當擲硬幣無數多次時，所出現反面的機率將非常接近1/2。另外大數法則運用在統計機率中，其法則是根據嚴謹的推論導出，對於一般中小學學生而言，此推導過程過於艱澀，因此在中小學的課程中，主要介紹大數法...
|
|
創造學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
4要素,是指環境,創造者，創造過程,創造目標產品或服務。特瑞莎•阿瑪貝爾認為個體創造力的3元素是創造動機、領域技能和創造技能；團隊創新的3要素是組織目標、組織資源和管理實踐。創新分為漸進式創新和突破式創新。漸進式創新通常是指在現有形式或技術的基礎上進行改變；它或者是改進現有的東西或者把現有的形式或技術重新配置應用於其他用途。相比較而言，突破式創新則是全新的東西，不是現有的技術或方法。在現今社會，有用的知識分佈在各種規模的公司、大學、非營利機構和個人的頭腦中,建立在對這些外部知識的瞭解和運用的基礎上的產品和服務創新，即開放...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士