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井上毅（日本）
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井上毅生於一八四四年（天保十四年），卒於一八九五年（明治二十八年），為日本明治中期的文教政策擔任者，曾起草〔大日本帝國憲法〕、〔教育勅語〕等的原案。晚年擔任教育部長（文部大臣），致力大學制度及實業教育制度的改革。
井上毅生於熊本藩陪臣的飯田家，一八六六年成為同藩陪臣井上家的養子。號稱梧陰、熊本藩士、維新前後依藩之命在江戶及長崎進修法語學。一八七○年（明治三年）前往東京，擔任大學南校（東京大學的前身）的少舍監長，第一次步向官途。次年轉入法務部，邁入法務官吏體系。一八七二年法務部派往法國公費留學。一八七三年回國後憑藉公法學的知識、敏銳的判斷力及洋溢的文筆才華，出任內務大書記官、內... |
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國家人文學術基金會（美國）
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美國國家人文學術基金會，為一行政獨立的聯邦政府機構，1965年由美國國會立案成立。該基金會的主要任務是對有關人文學術的研究、教育和發展，給予經濟上的支援和獎助。
根據立法時的定義，人文學術的範圍，至少包括古代和近代方言、語言學、文學、歷史、法律體系研究、哲學、考古學、比較教義、倫理學、藝術史、文藝評論和理論、以及社會科學所涵蓋的歷史和哲學面。 基金會為了鼓勵社會人士對人文學術的認識和了解，每年都對個人、團體或機構，如中小學校、大專院校、博物館、公共電視臺、圖書館、公立機構和其他非營利性團體，提供各種獎助。這些獎助分由教育、獎學金及專題研討、一般性、研究、和地方政... |
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圓心法（曲線測設）
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依據曲線資料實地釘出圓心之位置，然後以其圓心及半徑，直接將曲線劃於地面上，或釘定曲線上所需之樁位，稱為圓心法。一般適用於半徑較短而地形環境許可之地面，如街道截角之弧形邊石（curb），運動場跑道弧形部份，以及特種建築之圓弧結構等。
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識字牌（大陸地區）
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識字牌是大陸地區教群眾識字的一種方法。一九四九年以前中國共產黨的「解放區」政府，為了幫助群眾識字，組織學校教師在每個村莊建立識字牌，釘在路旁或屋壁，牌上寫字並繪圖說明字意，每次兩三個字，兩三天換一次字。當時的人民解放軍在游擊戰爭行軍時，在戰士背後掛一字牌，可以邊行軍，邊識字。在一九五○年代，大陸地區的掃盲運動中，許多地方仍沿用識字牌這一做法。
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羅素氏簑鮋（勒氏簑鮋）
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Pterois russelli (Bennett, 1831)
頭部具棘棱和皮瓣，吻狹長稍尖，眼上有短小觸鬚，眼前方之鼻部微凹陷，眶下骨之下部有2條皮瓣。胸鰭寬闊上半部鰭條甚長，延伸超過臀鰭基底，外形如鳥翅，粗長之棘條鰭膜深刻似鳥羽。體被細小圓鱗，體佈滿深褐色縱帶，背鰭軟條部分、臀鰭及尾鰭素色無斑點，腹鰭有黃色小點，胸鰭散有小黑點，為中型鮋科魚類，體長可成長至20公分左右。
印度至西太平洋區海域。
分布於沿岸海域，棲息在岩礁區，夜行性肉食魚類，日間隱於岩礁洞穴，夜間游出，行動遲緩，以甲殼類為主食。鰭棘有劇烈神經毒；曾有人在潮間帶活動時誤觸，刺傷後劇痛無比，有致命危險，號稱潮池小殺手 。
常見的美麗觀賞魚。
脊索動物門(Phylum Chordata)
脊椎動物亞門(Subphylum Vertebrata)
輻鰭魚綱或條鰭魚綱(Class Actinopterygii)
硬骨魚類（首網）總論
新鰭魚亞綱(Subclass Neopterygii)
真骨魚組(Division Teleostei)
正真骨亞組(Subdivision Euteleostei)
鮋目(Order Scorpaeniformes)
棘鰭魚首目(Superorder Acanthomorpha)
鮋亞目(Suborder Scorpaenoidei)
鱸形系(Series Percomorpha)
鮋科(Family Scorpaenidae)
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俄亥俄大學圖書館海外華人文獻研究中心（美國）
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創立於1804年的俄亥俄大學(Ohio University)是一所歷史悠久，頗具學術聲譽的州立大學，位於俄亥俄州東南部的雅典城。該校圖書館收藏豐富，其中的東南亞特藏是舉世聞名的。1988年馬來西亞政府破例地指定該館為馬來西亞出版書刊在北美洲的儲存點，由馬來西亞國家圖書館免費提供該國的書刊文物。
東南亞海外華人甚多，幾乎占了全世界海外華人的一半，他們對該地區的政治，經濟，社會和文化有極大的影響與貢獻。俄大圖書館早在25年前就開始收集有關這個地區海外華人的書刊資料，但是因為有些東南亞國家對華人的排擠和歧視，許多寶貴的史料已逐漸被破壞或散失。可惜的是，在歐洲和北美洲很多東亞或東南... |
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保育院（大陸地區）
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保育院是一九三○年代至一九五○年代初大陸共產黨政府舉辦的幼兒教育機構。多為寄宿制，以保護兒童的生命和健康為首要任務。主要招收軍烈家屬和黨政幹部子女，所有經費由國家負擔。在戰爭年代，保育院實行「保教衛三位一體」的制度，創立了十條教養原則（即：健康第一；真愛兒童；尊重兒童；學著做事；分清是非；反對威迫；積極鼓勵；誘導啟發；貫徹一致；保教合一）與三化教學法（即教學故事化、遊戲化、歌曲化）。一九五○年代後，隨著大陸內部政治、經濟形勢的逐步穩定以及國家幹部由供給制改為薪給制，保育院逐漸減少。一九五六年教育部、衛生部、內務部聯合發布〔關於托兒所、幼兒園幾個問題的聯合通知〕，根據該文件的有關精神，保育院...
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華盛頓大學東亞圖書館（美國）
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華盛頓大學(University of Washington)有關東亞方面的圖書資料的收藏，始於1937年。是年該校得到洛克斐勒基金會(Rockefeller Foundation)的資助，購得一批中國文學方面的書籍。至1940年，該校中文書籍的收藏，已逾20,000冊。1946年，該校正式成立遠東圖書館(Far Eastern Library)。二次世界大戰期間，該校為美國陸軍部訓練韓文專業人員，成立陸軍部韓文專業訓練班(Army Specialized Training Program for Korean Language Instruction)，因此遠東圖書館也開始收藏韓文的圖書...
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小學畢業考試（大陸地區）
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「小學畢業考試」指完成小學學業後的總結性考試；目的在於檢查小學生對整個小學階段教學內容的掌握情況，評定學習成績。一般採用會考或各校自行組織的方式進行；考試的方式是，或規定若干門學科進行全面考試，或與最後一個學期的期末考試結合進行。
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〔圖書館學五定律〕（中譯本）
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〔圖書館學五定律〕（印）阮甘納桑著，夏雲、王先林等譯，書目文獻出版社1988年出版。
全書分緣起，第一定律，第二定律及其經歷的鬥爭，第二定律及其對世界的征服，第二定律及其含義，第三定律，第四定律，第五定律，科學方法、圖書館學以及征服世界的進軍等9個章節，以圖書館的歷史性變化為背景，論證了圖書館學五定律的重要性和必然性。深刻地闡述了圖書館的性質和任務，總結了圖書館工作的基本規律，闡明了圖書館中各要素和各種工作之間的內在關係，指明了圖書館工作的方向、程序以及社會意義。所謂圖書館學五定律是： 第一定律：書是為了用的 第二定律：每個讀者有其書 ... |
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貓頭鷹博士