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天津市南開中學（大陸地區）
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天津市南開中學校址在天津市南開區四馬路。前身為敬業中學堂，清光緒三十年(1904)由嚴範孫創辦。三十三年改現名。一九五二年改為天津市立第十五中學。一九六○年又恢復現名。歷任校長中有著名教育家張伯苓、楊志行。
南開中學早期辦學主要參照日本、美國之教育經驗，研究孟祿、杜威之教育思想，注重全面育人，各科教學起點頗高，尤以語文、數學、外語嚴格著稱。道德教育方面，注重對學生進行立身處世和熱愛祖國之教育，激勵學生為祖國立志成才。學校還重視學生社團活動和社會實踐。中共高級幹部周恩來、鄧穎超曾於民國二年(1913)至六年(1917)在此學習。 一九四九年後，校長楊志行提出「發揮... |
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六年制重點中學（大陸地區）
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六年制重點中學係指中國大陸中學的一種，內分初中和高中二段，修業年限各三年。此制正式成型於一九八○年代初，儘管在此之前未參與五年制中學改革試驗的完全中學中，曾有過六年制重點中學。一九八一年四月，教育部發出通知，決定將中學學制逐步以五年改為六年，並為適應改制的需要同時頒布了〔全日制六年制重點中學教學計畫試行草案〕，人民教育出版社則於一九八二年出版第一套全國通用的六年制重點中學教材。一九八八年國家教育委員會要求「在辦好所有初中的過程中，逐步取消重點初中」後，目前的重點中學基本上均為六年制重點中學。一九九四年，國家教育委員會提出了「千百工程」計畫，即在全國創辦一千所重點中學，其中一百所為「重中之重...
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北京農業大學（大陸地區）
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北京農業大學是一所高等農科學校，一九五四年確定為全國重點大學，隸屬農業部。校址在北京市海淀區圓明園西路二號，占地一千畝，校舍建築面積二十四萬平方公尺。
北京農業大學建於一九四九年十月，由北京大學農學院、清華大學農學院和華北大學農學院合併而成。初設農藝、園藝、植病、昆蟲、森林、農化、土壤、畜牧、獸醫、農業機械、農業經濟等十一個系。一九五二年全國高校院系調整時，農機系、森林系分別畫出單獨成立北京農業機械化學院和北京林學院。文化大革命期間，學校曾於一九七○年八月搬遷至陝西甘泉縣，一九七二年曾一度與延安大學合併。一九七三年四月遷往河北涿縣原分校校址辦學，並改名華北農業大學。一九七八年... |
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南京氣象學院（大陸地區）
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南京氣象學院是一所以氣象學科為主的高等理工科學校，一九七八年確定為國家級重點大學，隸屬國家氣象局。校址在南京市浦口區盤城，占地三百九十畝，校舍建築面積九萬平方公尺。
南京氣象學院創建於一九六○年，其前身是南京大學氣象學院。一九六三年獨立建院並定為現名。一九九三至一九九四學年度，學校設氣象學、大氣物理學、應用氣象學、基礎科學、計算機與信息工程、社會科學共六個系，另設有研究生部和成人教育中心。動力氣象學、氣候學、大氣物理學、大氣探測學、農業氣象學等五個學科（專業）可授予碩士學位。學校設有氣象科學研究所。 一九九三年九月，學校有全日制在校學生二千二百人，其中研究生一百... |
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保送入學（大陸地區）
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保送入學是大陸地區高等學校現行招生方式之一。即由中學、中等師範學校或外語學校（按比例）推薦保送本校部分優秀畢業生，經有權接收保送生的高等學校考查同意，免於參加全國普通高等學校招生統一考試而直接錄取入學。一九八五年開始試行，一九八七年四月，國家教育委員會頒發的〔普通高等學校招生暫行條例〕第九章第五十一條規定：為了全面貫徹教育方針和因材施教的原則，彌補統一考試招生制度的某些不足，由國家教育委員會授權的高等學校可以招收保送生。一九八八年二月國家教育委員會正式頒布〔普通高等學校招收保送生的規定〕。根據這一規定，面向全國或大區招收保送生的高等學校由國家教育委員會確定（當年確定了北京大學等五十二所），...
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內蒙古大學（大陸地區）
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內蒙古大學是一所文、理科綜合性大學，一九七八年經確定為國家級重點大學，隸屬內蒙古自治區主管。校址在呼和浩特市新城區大學路一號，占地四百八十五畝，校舍建築面積十五萬餘平方公尺。
內蒙古大學創建於一九五七年，是全國少數民族地區的第一所綜合大學。首任校長馬蘭夫。建校初期的基本師資，是由北京大學、復旦大學、南開大學、南京大學等校選調而來的百餘名教師組成。一九八七年三月，經國家教育委員會和自治區人民政府批准，在內蒙古藝術學校的基礎上成立了內蒙古大學藝術學院（原藝術學校作為藝術學院的中專部依然保留）。 一九九三年九月，學校設有十三個系，其中較著名的有蒙古語言文學系、數學系、... |
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分級管理（大陸地區）
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分級管理係指大陸地區對義務教育管理的指導思想。
一九八五年五月，中共中央頒行〔關於教育體制改革的決定〕，規定：「義務教育管理權屬於地方。除大政方針和宏觀規畫由中央決定外，具體政策、制度、計畫的制定和實施，以及對學校的領導、管理和檢查，責任和權力都交給地方。省、市（地）、縣、鄉分級管理的職責如何畫分，由省、自治區、直轄市決定。」之後制定的〔義務教育法〕和〔義務教育法實施細則〕又規定：「實施義務教育，在國務院領導下，由地方各級人民政府負責，按省、縣、鄉分級管理。 歷經近十年的實施義務教育試驗，大陸地區各級政府及教育行政部門職責權限之畫分，主要為： 1.國家... |
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希望工程（大陸地區）
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「希望工程」係大陸地區中國青少年發展基金會發動社會各界贊助貧困地區失學兒童重返校園的一種社會活動，創建於一九八九年。「希望工程」接受社會各界捐贈，一般有兩種形式：一是捐贈建造貧困地區希望小學；二是建立「一幫一」聯繫，由社會人士資助因經濟困難失學少年的學習費用。一九九○年至一九九四年，希望工程共收到社會捐款三億五仟九百萬元，援建希望小學七百四十九所，資助失學少年一百零一萬五千人。為支持希望工程，受資助的失學少年重返校園後免收雜費，使社會各界人士的資助主要用於購買課本和學習用具。（參見「希望學校」）
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普通高中教育目標（大陸地區）
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普通高中教育目標，是指非義務教育階段普通高中教育目標。在中國大陸，長期以來，高中與初中合成一個中學階段，在一九八六年頒布〔「中華人民共和國」義務教育法〕之後，自一九九○年代開始，高中才作為非義務教育階段，獨立設置教學計畫。但對教育目標沒有專項闡述，一般在教學計畫的「任務要求」、「原則」、「培養目標」等方面體現出來。
一九八一年頒布的〔全日制六年制重點中學教學計畫試行草案〕和〔全日制五年制中學教學計畫試行草案的修訂意見〕中強調：要「全面貫徹黨的教育方針，既要重視智育又要注意加強學生的思想品德教育、體育和衛生保健工作，使學、德、智、體各方面都得到全面和諧的發展」，在「任務要求」中... |
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復課鬧革命（大陸地區）
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「復課鬧革命」是大陸地區文化大革命用語，係指中止 「停課串連鬧革命」的狀態，恢復上課，進入一邊上課一邊鬧革命的狀態。一九六六年文化大革命開始，城市學校基本停課。同年十二月十五日，中共中央發布［關於農林無產階級文化大革命的指示（草案）］，其中規定：「（農林）中等學校放假鬧革命，直到明年暑假。」此後，全國城、鄉絕大多數學校都處在停課進入「鬧革命」的狀態。
一九六七年二月四日，中共中央［關於小學無產階級文化大革命的通知（草案）］中規定：春節後各地小學一律開學。同年二月十九日，中共中央［關於中學無產階級文化大革命的意見（草案）］中規定：從三月一日起，中學師生停止外出串連，一律返校，一... |
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貓頭鷹博士