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安定     
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2.森林學上稱植物群落與環境達成的平衡狀態
冷戰     
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1.泛指國際間除武力衝突外的其他一切緊張、對峙的狀態。如第二次世界大戰結束後,由於歐洲的崩潰、西方殖民地秩序的瓦解及共產勢力的擴張,乃形成美國領導的民主陣營與蘇俄領導的共產集團非戰非和的微妙關係。雙方在意識型態、政治、經濟與軍事等方面均有衝突,只是沒發動全面性的戰爭,稱為「冷戰」。
2.比喻人與人間,除肢體、語言的衝突外,任何緊張、對峙的狀態。如:「他夫妻倆已冷戰了個把月,至今仍無絲毫轉圜的餘地。」
這樣     
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這種、如此。指事情的性質、狀態、方式、程度等。《儒林外史》第四一回:「這樣的事,我們管他怎的?」
公平理論     
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心力在處理各個事物,卻只能跟一般打卡上班的老師領一樣的薪水,其實這對於教師的心理也會造成極大的不平衡狀態,如此便產生了公平理論,並且具有其重要性。 理論原則在工作場合中缺乏平衡與正義的概念,學者將其稱之為不公平,有就是有失平衡,因此發展出了一套屬於動機論的公平模式,一般而言,不公平感的產生,在於我們對於與自己性質相近者所比較,也就是說,多數人所認為的不公平,尤其在工作場合上,乃是與自己同階級者卻領取不同薪資來比較,而不是職員與總裁這種明顯的差距,當我們對於自我所輸入的氣力遠大於隔壁同事時,就會對於薪資相等這件事實,產生極...
情感性疾患     
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後,他們就會因為躁期時所表現的行為而陷入嚴重的憂鬱。躁鬱症出現的頻率是因人而異的,有人會在一段正常的狀態後突然出現躁鬱的傾向,有的人則是持續在躁症和鬱症之間來回交替。[註二] 情感性疾患的成因1. 心理分析取向:由佛洛伊德所提出的說法,他假設當個體失去重要他人時,會感受到傷心難過等負面情緒。為了彌補失去重要他人的悲傷感,會先內在投射或認同重要他,若一旦無法因此被補償,就會對重要他人表現出負面的情緒,進而將負面情緒導向自己,而產生憂鬱症。[註三]2. 認知取向︰(1) 認知理論由貝克(1974)所提出.他認為功能的負向想法...
面貌     
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2.比喻事物所呈現的景像、狀態。[例]都市化以後,整個社會面貌和從前大不相同。
多重障礙兒童身心特質     
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人物的變化缺乏察覺力。2. 受限的反應,這導因於生理障礙及缺乏自主性動作。3. 較複雜棘手的醫學治療狀態,如大多伴隨嚴重癲癇、慢性呼吸道問題、嚴重的飲食困難、肺炎等。4. 沒有溝通系統。多重障礙學生並不必然是重度障礙者,以下係從社會及溝通行為、自我照護能力、動作能力和其他部分來思考多重障礙學生可能的身心特質。 一、學習的特徵1. 會性行為:多重障礙學生多數缺乏適當與他人力,如合作、社交禮儀等在公共場合中的行為是相當需要的,然而多重障礙學生的表現,往往不易 被一般不了解障礙者約正常人所接受。2. 溝通技巧:許多以智障生為...
生活輔導     
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人能擁有適當的抗壓性,並且教導適應壓力的技巧,進而運用積極的態度來面對生活,使當事人能擁有健康的心理狀態。休閒生活輔導:教導當事人除了課業外,還需培養自己的興趣,作為休閒生活上的調適。並且協助其安排休閒時間,以放鬆自己,並且增加自己生活的情趣,讓自己的生命變的更為充實。社交社會輔導:首先需要協助當事人了解自己的特質,進而幫助其能發展良好的社交關係,並且教導在團體間的溝通技巧,使當事人能於群居生態內獲得良好的適應能力,以避免其因團體間地不和諧,而影響到其心理健康的發展。家庭生活輔導:重視家庭倫理,並且與家人培養互助合作的關...
形成     
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經過發展、演變而成為某種狀態或情況。[例]赤壁一戰,形成了三國鼎立的局面。
巴南效應     
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目錄1 概說2 佛瑞實驗3 結論4 關鍵字5 參考文獻 概說又稱佛瑞效應(Forer effect),將誰都可能符合的一般性內容當作僅只描述自己的心理現象,對於該內容給予高度準確的評價,認為相當符合自己的狀態、簡直是為自己量身打造,但這些敘述往往十分廣泛、普遍且模糊,放諸四海皆準,因此有許多人格或心理測驗、占卜等常落入巴南效應的批評。(註一) 佛瑞實驗1949年心理學家佛瑞(Bertram Forer)在課堂中對學生實施人格測驗,這個測驗是要他們列出他們的嗜好、人格特質、秘密的希望以前他們將來能夠像誰、他們的事業野心,他...
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