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瑪格麗特
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錄160則》，臺北市：綠生活國際股份有限公司，頁325-326。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1669178 關鍵字中文關鍵字：瑪格麗特英文關鍵字：Chrysanthemum frutescens L.
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甘苦
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1.甘味和苦味。《墨子．非攻上》：「少嘗苦曰苦，多嘗苦曰甘，則必以此人為不知甘苦之辯矣。」《聊齋志異．卷二．齕石》：「向日視之，即知石之甘苦酸鹹，如啖芋然。」
2.比喻處境的順逆與苦樂。《史記．卷三四．燕召公世家》：「燕王弔死問孤，與百姓同甘苦。」《官場現形記》第一二回：「像大人這樣體恤人，曉得人家甘苦，只要有本事能報效，還怕後來沒有提拔嗎？」
3.困苦。《紅樓夢》第一一五回：「雖不敢說歷盡甘苦，然世道人情略略的領悟了好些。」
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反抗權威疾患
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譯。學齡前兒童精神健康手冊。2009年。頁91-117。心理出版社。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E8%81%AF%E8%AA%B2%E6%B4%BB%E5%8B%95
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台灣馬藍
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聰賢，《台灣原生景觀植物圖鑑(1)》，台灣普綠，民92，頁89。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網 關鍵字中文關鍵字：台灣馬藍英文關鍵字：Strobilanthes formosanus Moore、Goldfussia formosanus (Moore) Hsieh & Huang
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沙箱治療
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10，二版）。兒童輔導原理與諮商(頁372~378)。臺北市：五南。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E6%B2%99%E7%AE%B1%E6%B2%BB%E7%99%82
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鐘形蟲
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動物名。原生動物門纖毛蟲綱緣毛目。體微小，呈鐘形或圓筒形。以柄附著於他物，柄內有收縮性纖維，藉其收縮可助個體在水中移動。口端有明顯的纖毛環，可撥動以形成水流，使水中食物流入口中。行分裂繁殖，常附於淡水或鹹水的水生植物、水面浮膜、淹沒物和各種水生動物體上。
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麗蠅
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，喬治麥格文著，貓頭鷹出版城邦文化發行，2000，頁143。 相關教學資源請參考考教育部數位教學資源入口網(ISP):https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1477506
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海岸山脈
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台灣的地形，2008年一版，頁62-63。遠足文化事業股份有限公司。相關教育資源請參考教育部數位學習入口網：https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1653110
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門口
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1.門的出入口。《初刻拍案驚奇》卷一七：「吳氏再叫丫鬟打聽，說：『小官人已不在門口了。』」
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米諾斯文明
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5)。圖解古文明(初版)。台北市：易博士文化出版。P.140（註一）相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)：
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貓頭鷹博士