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端本清源     
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從根本源頭上清理整頓,底解決問題。也作「正本清源」。
石爛海枯     
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雄傳》第一七回:「覺得這事作得海枯石爛,雲淨天空,何等乾淨解脫,胸中十分痛快。」則以「海枯」表示乾淨底,「石爛」表示不留痕跡。這種意義現在少用。
端本澄源     
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則的輕重,才能使社會達到真正的安定,人民有安樂的生活。後來「正本清源」這句成語就從這裡演變而出,比喻底改革以解決問題。出現「正本清源」的書證如《晉書.卷三.武帝紀》:「思與天下式明王度,正本清源,於置胤樹嫡,非所先務。」
長痛不如短痛     
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(諺語)與其長期承受痛苦的煎熬,還不如忍住短暫的痛苦,予以解決。比喻痛下決心,當捨則捨,以求底的解脫。如:「既然兩人個性不合,『長痛不如短痛』,早日分手算了。」
想不透     
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對事物無法思索得清楚、透。如:「世界上有很多怪事,的確令人想不透。」
隔靴搔痒     
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大師請示問題,在問答終了時,大師便問僧人都弄明白了嗎?僧人以「識性無根」回答。大師認為這位僧人並未洞領悟,所以說他:「隔靴搔癢。」宋代嚴羽《滄浪詩話.詩法》也有「意貴透徹,不可隔靴搔痒」的說法,是指詩歌的作法要使題旨明晰,不可漫無主題,抓不著重點,意思也是比喻不切實際。
牢房     
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監獄內囚禁罪犯的房間。[例]十年牢房生涯,使他大大悟,決心改過遷善。
原質     
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最精純的、無法再析離出任何雜質的性質。如:「宗教教義大都教人如何去悟生命的原質。」
學校衛生法     
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校應訂定計畫,每學期定期實施建築設備安全及環境衛生檢查;並應隨時維護教學與運動遊戲器材設備,開學前應底檢修。第26條(預算編列)  各級主管機關和學校應按年度編列學校衛生保健經費,並應專款專用。第27條(衛生工作評鑑)  各級主管機關應對所屬學校辦理學校衛生工作評鑑,成績優異者,應予獎勵;辦理不善者,應令其限期改善,屆期不改善或情節重大者,由主管機關議處。第28條(施行細則)  本法施行細則,由中央主管機關定之。第29條(施行日)  本法自公布日施行。
深知灼見     
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非常清楚、透的認知與見解。如:「他對食品安全的研究,具有深知灼見,言論精闢,贏得別人的信服。」
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