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1.無。《儒林外史》第一回:「我也積聚下三五十兩銀子,柴米不愁沒有。」《老殘遊記》第五回:「老殘道:『……有這話嗎?』那人說:『沒有!沒有!』」
恨不得     
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巴不得、怨恨不能夠。《初刻拍案驚奇》卷一:「那文若虛身邊有了銀子,恨不得插翅飛到家裡,巴不得行路,卻如此守風呆坐,心裡焦燥。」《紅樓夢》第一五回:「寶玉恨不得下車跟了他去,料是眾人不依的,少不得以目相送。」
個別差異     
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. Goddard),他們在1895年發表〈個別心理學〉一文<奠定個別差異的立論基礎。五年後,第一本探討個別差異的心理學專著《個別差異心理學》於1900年在德國出版,從此,個別差異乃成為心理學領域重要的探討課題。教育心理學為心理學的一支,也將個別差異列為重要的課題,期能提出改進學生學習效果的策略。依據心理學研究,個別差異可分為個體間的差異跟個體內的差異,前者是指每一個人之間的差異,後者指出個人在各種身心特質發展的優劣,也就是多元智慧發展的可能性。我國國民教育強調因才施教,九年一貫課程尤為重視適性教育。教育不普及時代...
假借     
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3.寬容。《戰國策.燕策三》:「北蠻夷之鄙人,未嘗見天子,故振慴,願大王少假借之。」《三國演義》第一○五回:「魏延平日恃功務高,人皆下之。儀獨不假借,延心懷恨。」
連忙     
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趕緊、急忙。《紅樓夢》第一五回:「寶玉見問,連忙從衣內取了,遞與過去。」《文明小史》第四八回:「當下白趨賢一見,連忙拿他上下仔細估量了一回,滿臉堆著笑容,讚他好品貌。」
    
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文化,2005。註2:新世代基礎科學講義,左卷健男執筆,謝銘玉譯,初版,台北縣汐止市,遠觀2006,第一冊平裝。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1673227
屁滾尿流     
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2.形容極度喜悅興奮。《儒林外史》第一九回:「飯店裡見是潘三爺,屁滾尿流,鴨和肉都檢上好的極肥的切來。」《紅樓夢》第二回:「(雨村)又寄一封密書與封肅,託他向甄家娘子要那嬌杏作二房。封肅喜得屁滾尿流,巴不得去奉承。」
告白     
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2.對公眾的告示、廣告等。《文明小史》第一七回:「出版之後,又買了兩家新聞紙的告白。」
肺腑     
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2.比喻內心深處。元.王實甫《西廂記.第三本.第一折》:「小姐既有見憐之心,小生有一簡,敢煩小娘子達知肺腑咱。」
吐氣揚眉     
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即「揚眉吐氣」。見「揚眉吐氣」條。01.元.湯式〈一枝花.雍容黃閣姿套.尾聲〉:「借尺地寸階,進一言半策,那時節吐氣揚眉拜丰采。」02.《鏡花緣》第一六回:「此人正在陣中吐氣揚眉,洋洋得意,那個還能把他拗得過!」 
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