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徒弟學校（日本）
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日本的徒弟學校是以傳統藝人的養成教育為基礎，而以培養近代科學技術為中心的技能人員為教育目標。依據一八九四年七月二十五日明治政府所制定的〔徒弟學校規程〕（文部省令第二十號）而成立的。徒弟學校的名稱首先出現在一八九○年的〔小學校令〕的法規上；依此法令，徒弟學校定位為一種小學校，但實際上並未成立。而當時被視為實業之父的東京工業學校附屬職工徒弟學校校長手島精一，特別強調徒弟學校應對傳統工業之近代化及輸入工業的發展有所貢獻，因而一八九四年的〔徒弟學校規程〕中，徒弟學校便具有下級工業學校的性質。手島精一更對徒弟學校的具體教育內容、修業年限、各種經費等加以規劃，建立全國徒弟學校之雛型，促使徒弟學校在全國...
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實習基地（大陸地區）
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實習基地通常指的是大陸地區職業技術學校校外的實習場所。一般的職業技術學校均設有供本校學生生產實習的工場（或車間），但在許多情況下，校辦實習工場尚難以完全滿足實習的要求。尤其是冶金、化工等類學校，或由於有關設備成本昂貴，或由於有關設備體積過大，或由於有汙染危險等緣故，學校不可能或不宜建設有關的實習工場等設施，因此有關專業的學生只得到社會上另覓實習場所。實習基地即根據此需要而建立。通常由有關學校根據本校實際需要，選擇有關企事業單位作為實習基地，彼此確立長期的合作關係。
實習基地的另一種解釋（廣義的解釋）是：泛指學校內外的各種實習場所。 |
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史密斯森研究協會（美國）
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美國史密斯森研究協會是屬美國政府的研究機構，係由美國各公立的博物館、美術館及科學館等會員所組成之學術研究機構。其成立之目的乃在保存並從事有關自然科學、工藝科技、藝術史、文化與自然史等之研究。因此其主要任務如下：(1)從事有關自然科學、人類文化藝術等之基本研究；(2)保存、維護及展示各種自然與文化史、科技與藝術史之文物；(3)出版各種研究報告及專書；(4)從事國際性學者交流與出版品交換事宜；(5)贊助博士生及博士後學者六個月至一年期間從事有關藝術史、科學與工藝史、文化人類學、環境生態與地球科學、以及社會與文化史等方面的短期研究；(6)同時它也開設有為期十週有關上述領域的研究所正式課程，以提供...
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大綠挵蝶(2909-1722)
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針插
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帝王猛獁象(NMNS003560-F003710)
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帝王猛獁象上臼齒化石，帶有部份上顎骨
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四斑紅蝽(2374-1188)
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針插
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台灣單帶挵蝶(1282-20823)
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針插
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Zoraida (Zoraida) lusca
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一般體色淺褐色，觸角、後唇基及足淺黃褐色，雄蟲尾節深褐色而基部中央區域為黃色，前翅具有褐色斑紋，前額側脊基部緊鄰且端部分開，觸角第二節之長為寬的5.8倍，前翅長為寬的3.8倍且與後翅長之比為1:0.41，後足刺型為5-(5-6)-5，雄蟲體長(含前翅)為9.1公厘，前翅長為8.4公厘，觸角第二節長為0.92公厘，雄性生殖器之尾節端半部向下彎曲，端部鈍，以背面觀則長為寬的1.5倍，生殖節背後方無突起，以腹面觀則中央腹面突起之中長短於基寬且端部圓，陽莖鞭狀體尾端具一短突起，以左側面觀則背面骨化，腹面膜質，以背面觀則見左緣骨化，把握器以左側面觀則中央部位增寬，背面具有一突起，背基部具有一倒逗號形狀之...
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黃昏(李梅樹)
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桃園的紅土路(林克恭)
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貓頭鷹博士